联系实际说明摄影构图中应注意什么?

题目

联系实际说明摄影构图中应注意什么?

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相似问题和答案

第1题:

X线摄影为何要使用滤线器,使用中应注意些什么?


答案:
解析:
X线通过人体后,产生波长更长、方向不定的续发射线即散射线。原发射线的能量越大,穿透的肢体越厚,投照的条件越高,所产生的散射线也就越多。散射线同样具有荧光和摄影作用,可使胶片感光,使影像的反衬度和清晰度下降。为了减少和消除散射线在投照中产生的不良影响,最有效的办法是使用滤线器。使用滤线器应注意如下事项:
(1)滤线器有平行式和聚焦式之分,使用聚焦式滤线器时,应注意面向焦点方向,不可反置,以免大量的原发射线被吸收。
(2)滤线栅放置应平行于片盒,其中点应对准胶片中心,使胶片感光均匀。
(3)焦一片距一般不大于或小于滤线器半径的25%。
(4)X线中心线应对准滤线栅横径之中点投照,倘若X线中心线偏离滤线器中点4cm投照,X线将被吸收20%左右,偏离8cm时X线被吸收50%以上。
(5)倾斜角度X线投照,应沿滤线器铅条纵行方向倾斜,以免原发射线与铅条成角被吸收。
(6)X线通过滤线栅后被部分吸收,故应适当增加曝光条件。
(7)使用单向活动滤线器,调节滤线器的移动速度,使其移动时间比曝光时间略长。

第2题:

联系实际说明什么是工业反哺农业。


正确答案:反哺是一个仿生概念。这里借用反哺概念,显然是为了表明在长期接受农业哺育后,工业已“长成”,应该回报农业。工业反哺农业,是对新型工农关系和城乡关系的一种概括,是对“农业哺育工业”的升华转化。这里的工业和农业都是历史性的概括性概念,工业泛指非农业部门和城市,农业则涵盖“三农”。实行“工业反哺农业”,既是解决好“三农”问题的必然要求,也是落实科学发展观,促进整个国家经济社会发展的必然要求。

第3题:

激光摄影应注意哪几点?


参考答案:

1.用光导纤维引导激光束使客体得到均匀照射。
2.用普通光线照明调焦后再用激光照射客体拍摄,或戴护目镜,用激光照射客体调焦。
3.通过系列曝光法确定具体的曝光时间激光圈系数。


第4题:

构音障碍检查应注意哪些注意事项?


正确答案: 构音障碍检查应注意以下问题:咽喉肌或构音肌是否瘫痪,软腭、咽部和声带有无麻痹,舌的大小、软硬程度和活动度,言语是否含混,有无声调高低异常,有无语音节律的缓慢或音节紊乱、断续或重音的异常,发唇音(如拨、泼、摸、佛等音)或齿音(知、吃、师、资、磁、思等音)有无障碍,有无吞咽困难、饮水呛咳及情感障碍等伴发症状,休息后构音状况有无好转等。

第5题:

试举例论述构图中注意什么?


正确答案: 1、主体安排忌孤单,无陪衬;
2、主体位置忌居中,人物忌正面;
3、画面忌被线条割裂。尤其是平分割线;
4、水平线忌歪斜不稳;
5、主体与陪体等忌宾主不分,喧宾夺主;
6、横竖线条忌等距排列无疏密变化;
7、景物断续线忌无高低起伏,一字排开
8、画面忌杂乱无章。

第6题:

联系实际谈谈组织课外活动应注意哪些问题?
课外活动是学校在课堂教学以外组织学生参加的各种教育性活动的总称,它对于学生的全面发展具有重要意义。组织课外活动应注意以下几个方面的问题:
(1)要坚持教育性原则发。
(2)活动要富有吸引力。
(3)要充分发挥学生的积极性与创造性。
(4)要充分发挥学校的组织领导作用。

第7题:

联系实际说明为什么选择学前儿童数学教育活动的内容要注意生活性?


正确答案: 选择学前儿童数学教育的内容要注意生活性,就是指数学教育内容应与幼儿的生活实际紧密联系,这些内容应该是幼儿所熟悉的,也是他们所能理解的,让他们感受到数学可以解决他们生活中遇到的问题。数学反映的是客观世界的数量关系和空间形式。在丰富多彩的客观世界中,任何物体、任何现象都与数学有着密切的联系。在儿童的日常生活中,与数学有关的问题也是时时、处处都存在着。例如,这是一朵红花,那是二朵黄花;今天班上有3位小朋友没有来;水碗放在桌子上面,手帕是正方形的,车轱辘是圆形的,桌子是长方形的„„幼儿在与环境的接触中获得了许多数学感性经验。
在幼儿数学教育中,有好多内容可以很好地联系儿童的生活实际。例如幼儿对数学的认识,教师可以引导幼儿观察、发现周围环境中哪些地方、哪些物体上有数字,这些数字表示什么,像房子上的门牌号码、书上的页码、汽车车牌上的数字、日历上的日期、钟表上的数字等等,它们分别表示不同的意义。又如学习倒着数,在实际生活中,有很多情景和场合都需要倒着数,如从电梯上下来、马路上的红绿灯、微波炉等都是倒着计数的。通过幼儿自己去观察生活中众多的倒着计数的现象,使他们感受到倒着计数可以让人们了解到某一件事离发生或完成还有多长时间。同时在此过程中,幼儿还会发现,数字可以顺着排列,也可以倒着排列,数目倒着排列时,其中任意一个数都比前面一个数小1,比后面一个数大1。学前儿童的数学教育活动内容如能注意与幼儿的生活实际相联系,不仅会让他们感到学习的内容是熟悉的,激发起他们学习的兴趣,同时也会使他们感到数学就在他们的身边,数学是很有用的,使他们更会注意、发现周围环境中的许多与数学有关的事物和现象。我们的教育应该增进幼儿对他所处世界的了解,并要引起他们继续学习的兴趣和愿望。

第8题:

联系实际,谈谈幼儿口语培养中应注意的问题。


正确答案:
幼儿口语培养中应注意的问题有:
  (1)激发儿童言语交往的需要。儿童本身言语交往的需要,对其言语发展非常重要。为儿童创造言语交往的条件包括以下方面:亲子之间的言语交往,同伴之间的言语交往,师生间的言语交往。
  (2)讲究教法。儿童学习语言的两条途径:一是模仿,二是强化。模仿有即时模仿和延迟模仿两种,要在语音、语法、词汇方面提供正确的榜样;强化有正强化和负强化两种,强化原则多用于指导孩子学习说话、练习说话和纠正不良的说话习惯。
  (3)鼓励言语创造性。儿童学习、使用语言中的创造性不可低估。在言语活动中,把主动性和积极性、模仿和创造性相结合,根据儿童自己的经验去创造。
  (4)培养“前读写”兴趣。幼儿期在书面语言方面处于准备期。在为读写做准备中,应以培养前读写兴趣为重点,对读写要求不要过于严格,多鼓励儿童,提高他们学习的积极性,肯定他们的学习态度和成绩。

第9题:

论述构图中注意什么。


正确答案: 要点:1.主体安排忌孤单,无陪衬;2.主体位置忌居中,人物忌正面。3.画面忌被线条割裂。尤其是平分割线;4.水平线忌歪斜不稳。5.主体与陪体等忌宾主不分,喧宾夺主;6.横竖线条忌等距排列无疏密变化。7.景物断续线忌无高低起伏,一字排开;8.画面忌杂乱无章。

第10题:

不同的异常天气巡视时构支架应注意巡视什么项目?


正确答案: 1、大风天气过后,重点检查金具、螺栓及构支架链接插销等是否连接紧固,构支架上无异物搭挂。
2、大雨、冰雹天气过后,重点检查构支架基础是否存在积水情况,排水孔有无堵塞。
3、暴雪天气后,重点检查构支架积雪情况,是否造成构支架变形。