幼儿掌握语法，理解抽象词汇及综合语言能力开始形成的关键期是（）。
第1题：
幼儿期口头语言的发展特点不包括（）。
第2题：
（），能理解日常用语是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
第3题：
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强
A.表达
B.语言
C.语音
D.书面语言
第4题：
幼儿（）发展的特征是掌握的词汇量急剧增加、语法的运用趋于成熟和口语表达能力增强。
第5题：
（）左右是幼儿掌握数字概念，进行抽象运算以及综合数学能力开始形成的关键期。
第6题：
语法翻译法以理解目的语的书面语言、培养阅读能力和写作能力以及发展智力为主要目标，不重视（）的教学。
第7题：
（）左右是幼儿阅读能力和综合知识学习能力开始形成的关键期。
第8题：
概念的建立、掌握词汇的多少是测量婴儿语言理解能力的主要指标。()
此题为判断题(对，错)。
第9题：
幼儿的关键期为5岁的是（）。
第10题：
要让幼儿掌握语音、语法、词汇，并发展他们的语言表达能力，最好用哪种直观的教学方式（）。