教师进行自我反思的内容和途径有哪些?

题目

教师进行自我反思的内容和途径有哪些?

参考答案和解析
正确答案: 内容:对教学活动整个过程的反思;对自己教学活动过程中的表现、想法和做法的反思。
途径:教学笔记;反思日志;交流讨论;调查研究;理论文献。
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第1题:

.教师发展的自我评价又称( )。 A.教师反思评价 B.教师自我评价 C.自我反思评价 D.自我发展评价


正确答案:A
教师发展的自我评价又称“自我反思评价”,是指“学年开始前、学年开始后和学年结束时,教师对照《教师自我评价标准》,对自己的工作分别进行诊断性评价、形成性评价和总结性评价,从而实现教师的自我教育、自我激励、自我提高、自我完善、自我反思和自我发展。”

第2题:

教师教育行动反思的主要内容有哪些?


正确答案:教育反思的内容:
教育行动反思作为一种教育内部评价的一种基本方法,它一般可以从这几个方面来反思:
(1)对自身教育态度的反思。
(2)教育价值取向的反思。
(3)对儿童观的反思。
(4)对教育内容与方法的反思。
(5)养成反思的习惯。

第3题:

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:()

A:教师审视自己,为学生“现身说法”

B:教师进行自我审视,反思教学的问题和不足

C:教师引导学生进行自我审视,反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:师生一起进行自我审视,老师带头反思自己,为学生反思树立榜样


参考答案:C

第4题:

教师自我反思的主要途径有哪些?


正确答案: 一是教学笔记。
二是反思日志。
三是交流讨论。
四是调查研究。
五是通过理论文献。

第5题:

教学反思是促进教师专业发展的重要途径。以下是对教学反思的论述,不正确的一项是()。

  • A、“邀请同事去听课,课后就教学中的得失与同事进行交流,并对同事意见进行认真研究与分析,写出书面的个人看法”属于教学反思
  • B、刘老师喜欢在课后写博客日志,在博客中他记录了学生在课堂上的表现并写出自己的看法,这属于教学反思行为
  • C、教学反思可帮助新手型教师逐步成长为熟练的、研究型的教师,而对有经验的、专家型教师而言则是多此一举
  • D、教学反思是指教师把自我和教学设计过程本身作为反思对象,不断对自我和教学设计过程进行自主能动的计划、评价和调节的心理倾向

正确答案:C

第6题:

教师专业发展途径主要包括()

  • A、树立自我专业发展意识,确立专业自我
  • B、接受岗位培训,成为“技术熟练者”
  • C、进行教学反思,成为“反思型实践者”
  • D、开展校本教研,成为“研究型实践者”

正确答案:A,B,C,D

第7题:

教师自我发展的具体途径主要有()

  • A、日常教学反思
  • B、个人行动研究
  • C、个人阅读和反思性写作
  • D、同伴交流与合作
  • E、跳出教育谋发展

正确答案:A,B,C,D,E

第8题:

教师进行自我反思的典型反思方法包括( )。

A.对话反思法

B.观摩反思法

C.理论反思法

D.课题反思法


正确答案:ABCD
略。

第9题:

教师自觉地对自己的教学活动进行全方位的反思属于()

  • A、自学反思
  • B、自我反思
  • C、交流反思
  • D、全面反思

正确答案:B

第10题:

教师在教育和教学中不断进行“自我反思”是教师专业成长的重要途径之一。


正确答案:正确