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幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。A、注意的范围B、注意的分配C、注意的稳定性D、注意的转移

题目

幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（）。

  • A、注意的范围
  • B、注意的分配
  • C、注意的稳定性
  • D、注意的转移
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第1题：

幼儿园老师上课，一边弹琴，一边组织孩子按音乐节奏做动作，老师的这种注意品质是（　　）

A.注意的选择性
B.注意的范围
C.注意的稳定性
D.注意的分配

答案：D
解析：

第2题：

上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考。这种现象所体现的注意品质是（ ）

A.注意广度
B.注意转移
C.注意分配
D.注意起伏

答案：C
解析：
【考情点拨】本题考查注意的品质中的注意分配。
【应试指导】注意分配是指人们把自己的心理活动指向于两种或两种以上的对象或任务上的注意品质。学生上课边听讲、边做笔记、边思考，这是同时进行的三种活动。

第3题：

学生能够一边听课一边记笔记，这种现象属于( )

A．注意范围

B．注意稳定性

C．注意转移

D．注意分配


正确答案：D
D【解析】个体能够同时从事两种活动的现象是注意的分配。

第4题：

幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（）。

A注意的稳定性

B注意的广度

C注意的转移

D注意的分配


D
略

第5题：

幼儿园老师上音乐课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是（）。

A注意的稳定性

B注意的范围

C注意的转移

D注意的分配


D
略

第6题：

学生能够一边听课一边做笔记。这种现象属于（ ）。

A.注意的范围
B.注意的稳定性
C.注意的转移
D.注意的分配

答案：D
解析：
注意的分配是指人在进行两种或多种活动时能把注意指向不同对象的现象。生活中有大量的“一心二用”现象，如学生在课堂上边听课边记笔记，就属于注意的分配。

第7题：

幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于（　　）。

A.注意的范围
B.注意的分配
C.注意的稳定性
D.注意的转移

答案：B
解析：
注意的分配指在同一时间内，把注意分配到两种或几种不同的对象与活动上。幼儿的注意分配能力比较差。注意分配能力发展的条件：对同时进行的几种活动比较熟练，注意的分配就比较好。因此，在活动开始之前，让幼儿熟悉活动的一些环节或某一部分，是保证复杂活动开展的重要条件。使同时进行的两种或几种活动，在幼儿头脑中形成密切的联系。比如学习歌舞表演时要让幼儿懂得歌词与表演动作之间的意义联系。

第8题：

幼儿园老师上课时，一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作，老师的这种注意品质是（ ）。

A．注意的稳定性

B．注意的广度

C．注意的转移

D．注意的分配


正确答案：D
略。

第9题：

幼儿正在教室里画画，教室外突然传来一阵喧哗声，孩子们不由自主地探头去看，或侧耳倾听。这种现象属于（）。

A注意的分配

B注意的转移（主动，自己）

C注意的广度

D注意的分散（被动，无关刺激引起）


D
略

第10题：

有的人能够自拉自唱，这种现象属于（）

A注意的分配性

B注意的集中

C注意的分配

D注意的转移


C
略

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