下列关于知识与技能的表述,不正确的是()A、技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式B、知识是一种认知性的经验C、技能的学习要解决的是能不能做问题D、技能是掌握知识的前提,并制约其发展

题目

下列关于知识与技能的表述,不正确的是()

  • A、技能是通过练习在个体身上巩固了的动作方式
  • B、知识是一种认知性的经验
  • C、技能的学习要解决的是能不能做问题
  • D、技能是掌握知识的前提,并制约其发展
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第1题:

下列关于儿童智力与知识技能之问关系的说法不正确的是(  )。

A.智力发展是知识、技能的基础
B.知识、技能是智力发展的基础
C.智力发展又是获得知识与技能必备的条件
D.智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度

答案:A
解析:
知识与智力有着密切的关系。知识、技能是智力发展的基础,智力发展又是获得知识与技能必备的条件。知识的贫乏与浅薄不利于智力的发展,而智力的高低决定掌握知识的深度和运用知识的灵活程度。

第2题:

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是(  )

A.一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.掌握一定的知识和技能能够促进能力的发展
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人能力的大小

答案:D
解析:
本题考查考生对能力与知识、技能的关系的理解和掌握。能力和知识、技能虽有所不同,但它们又是密切联系着的。能力是掌握知识、技能的必要前提,不具备感知能力的人就很难获得感性知识,缺乏抽象概括能力的人就很难获得理性知识;同时,能力的大小也会影响掌握知识的深浅和技能的高低。能力不是表现在知识技能的本身,而是表现在获得知识技能的动态上。从另一方面说,掌握一定的知识和技能也会促进能力的发展。如,我们掌握一定的汉语语法知识就能提高写作能力;掌握了系统的社会科学知识也能提高对社会的观察力和理解力。可见,如果离开知识、技能的学习和训练,什么事都做不成,也不能发展个人的能力。

第3题:

能力和知识、技能的关系表现为( )。

A.能力是掌握知识和技能的前提

B.能力决定了掌握知识和技能的方向、速度和巩固的程度

C.能力决定了掌握知识和技能所能达到的水平

D.在掌握知识和技能的过程中也会促进相应能力的发展


正确答案:ABCD

第4题:

通过专业课程的学习,学生能够掌握()。

  • A、基础知识和技能
  • B、一般知识和技能
  • C、特殊知识与技能
  • D、专业的知识和技能

正确答案:C,D

第5题:

技能是指通过练习而获得的能够在实践中运用知识解决问题的能力,分为( )和动作技能两种。


答案:智力技能,
解析:

第6题:

能力和知识、技能的关系表现为( )。
(A)能力是掌握知识技能的前提,决定了掌握知识技能所能达到的水平
(B)能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
(C)知识和技能水平高的人能力强,知识和机能水平低的人能力差
(D)在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展


答案:A,B,D
解析:

第7题:

在能力与知识、技能的关系上,下面说法不正确的是( )
A. 一个人能力的高低会影响他掌握知识、技能的水平
B.能力是掌握知识、技能的前提
C.能力是在掌握知识和技能的过程中形成和发展起来的
D.可以根据掌握知识、技能的多少判断一个人的能力大小


答案:D
解析:
三者间没有必然的因果关系。

第8题:

技能被定义为个体运用已有的知识经验。通过练习而形成的复杂系统,这个系统包括肢体动作方式和()。


A.智力动作方式
B.操作技能方式
C.运动技能方式
D.思维方式

答案:A
解析:

第9题:

学习是获取知识和()的过程。既包括通过正规的教育和训练获得知识技能,也包括在日常生活和实践活动中积累知识经验。

  • A、掌握技能
  • B、利用知识
  • C、理解知识
  • D、掌握技巧

正确答案:A

第10题:

能力和知识、技能的关系表现为()。

  • A、能力是掌握知识、技能的前提
  • B、能力决定了掌握知识、技能的方向、速度和巩固的程度
  • C、能力决定了掌握知识、技能所能达到的水平
  • D、在掌握知识、技能的过程中也会促进相应能力的发展

正确答案:A,B,C,D

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