增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。

题目

参考答案和解析

正确答案:正确

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第1题：

权能激发取向的实物工作在于强调社会工作“助人自助”的根本宗旨。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：√

第2题：

关于学校社会工作者，下列哪一项说法是最准确的?( )

A．学校社会工作者是受聘于社区中，从事学校社会工作实务的工作人员

B．学校社会工作者是受聘于共青团组织，从事学校社会工作实务的工作人员

C．学校社会工作者是受聘于妇联，从事学校社会工作实务的工作人员

D．学校社会工作者是受聘于民政部门，从事学校社会工作实务的工作人员

E．学校社会工作者是受聘于教育或学校领域中，从事学校社会工作实务的工作人员

正确答案：E

第3题：

以下选项中不属于矫正社会工作机构及其工作人员的角色和作用的是()。

A、矫正社会工作的领导者

B、矫正社会工作的组织者

C、矫正社会工作的实施者

D、矫正社会工作的推动者

正确答案：A

第4题：

增强权能理论下的实务社会工作中，社会工作者最基本的角色是服务对象的( )。

A.倾诉对象
B.知心人
C.伙伴
D.引导者

答案：C

解析：

在增强权能社会工作中，社会工作者应避免以权威的姿态出现，而是要与服务对象建立平等的伙伴关系。在针对团队开展增强权能社会工作时，社会工作者应该鼓励团体成员建立协同关系，形成团体成员之间的互相帮助。在与服务对象的关系中，社会工作者的角色是多元的，但最基本的角色是服务对象的伙伴。

第5题：

社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要应用研究成果，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有( ?)。
?

A.将工作结论进行总体研究推论

B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量

C.反思得失，对工作过程和自身角色进行评判

D.对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程

E.对资料进行总结，探究变量之间的关系

答案：B,C,D

解析：

第6题：

Kirst-Ashman在UnderstandingGeneralistPractice中认为社会工作实务在四个基本过程中发生变化,包括( )。

A．社会工作实践意味着在督导下有效地从事一种组织机构内的工作

B．它需要承担各种专业角色

C．要把批判性思考的技巧运用到社会工作实务的介入过程中去

D．它强调增强案主的力量

E．运用同感的技巧到社会工作实务中

正确答案：ABCD

第7题：

关于社会工作者的支持者角色，下列理解正确的有( )。

A.社会工作者鼓励受助者在可能的情况下自强自立，克服困难，自我决策
B.支持者的角色是在需要放弃服务提供的情况下进行
C.社会工作者需认真评估服务对象的需要、能力和可能性
D.支持者属于社会工作者的间接服务角色
E.增强服务对象权能是社会工作者支持者角色的重要组成部分

答案：A,C,E

解析：

B项，支持者的角色并不是要放弃服务提供，而是要激发服务对象的能力和克服困难的信心，使二者良性互动，从而更好地、更有效地解决问题；D项，支持者属于社会工作者的直接服务角色。

第8题：

社会工作者在增权取向的教育中的角色可能是()

A.受助者

B.控制者

C.灌输者

D.训练者

参考答案：D

第9题：

社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有()。

A:将工作结论进行总体研究推论
B:比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达成及服务质量
C:反思得失，对工作过程和自身角色进行评判
D:对项目进行梳理，运用仪式结束服务过程
E:对资料进行总结，探究变量之间的关系

答案：B,C,D

解析：

考点：社会工作实务的总结评估。

第10题：

社会工作实务不同于社会研究，社会研究最终需要将研究成果应用，而社会工作实务则需要对社会服务进行总结评估，观察社会工作实务的效果。关于社会工作实务的总结评估阶段，表述正确的有（）。

A.将工作结论进行总体研究推论
B.比较服务对象在服务前后的变化以判断目标是否达到及服务质量
C.反思得失对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判
D.评估总结是扫尾工作
E.对项目进行梳理,运用仪式结束服务过程

答案：B,C,D,E

解析：

评估总结是扫尾工作。一是结果评估，即比较服务对象在服务前后的变化，判断目标是否达到，评价服务质量。二是反思得失，即社会工作者对实务模式、过程技术、价值伦理、社会工作者角色等进行评判，并发现其原因。三是对项目进行梳理，运用某种仪式结束服务过程。

增强权能取向的社会工作实务在本质上反对将社会工作人员当作施恩者和解放者的角色。

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