实验法的优点具体表现在()。

题目

实验法的优点具体表现在()。

  • A、市场中的可变因素可以掌握,实验结果容易相互比较
  • B、实验法具有一定的可控性和主动性
  • C、实验法的结果具有一定的客观性和实用性
  • D、实验法可提高调查的精确度
  • E、实验法可以突破时间、空间的限制
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第1题:

实验法的优点具体表现在( )。

A.市场中的可变因素可以掌握,实验结果容易相互比较

B.实验法具有一定的可控性和主动性

C.实验法的结果具有一定的客观性和实用性

D.实验法可提高调查的精确度

E.实验法可以突破时间、空间的限制


答案:BCD

第2题:

控制实验法的“控制”具体表现为控制( )

A.实验者
B.实验观察
C.自变量
D.实验环境
E.实验对象

答案:C,D,E
解析:

第3题:

群体动力具体表现在哪些地方?


正确答案:
(1)群体凝聚力; (2)群体规范; (3)课堂气氛; (4)课堂里的人际交往与人际关系。

第4题:

实验法的优点是什么?教师在运用实验法时应注意哪些方面?


正确答案: 所谓教育实验法,就是根据教育研究课题所规定的任务,按照特定设计的条件和过程,对于研究的对象进行控制,变革研究对象以便在有利的条件下,对其进行观察研究,取得实验事实材料,从而得到客观可靠的结论的教育科学研究方法。教育实验法的优点很多,主要有以下几种:(1)控制情境。(2)排除无关的因素。(3)数量记载精确。(4)反复实验的结果,总体上是一致的。
运用实验法应注意:
(1)实验前做好准备。编制学年或学期的实验计划,制定实验的课时计划。准备实验用品,编制实验小组。学生做好理论准备,明确实验的目的,步骤和注意事项。
(2)实验中要具体指导。教师巡回指导学生的实验,根据情况可进行全班或个别的指导,随时解决实验中出现的问题。
(3)实验后要总结。教师视全体学生的实验情况,进行总结,并指导学生撰写实验报告。

第5题:

深化的效应;深化报道思想。深化功能的具体表现在


正确答案:①开掘事物的本质,显示举一反三效应;
②弥补报道之不足,防止负效应;
③延伸报道思想

第6题:

统计分组的作用具体表现在( )。


正确答案:ABD
统计分组的作用具体表现在:①划分总体现象的类型;②研究总体现象的结构和比例;③研究总体现象之间的依存关系。

第7题:

什么是现场实验法?它有哪些优点?有哪些局限性?
现场实验是:它的实验条件是由实验者加以设计和引进的,但其背景对于被试来说是真实的生活环境,这些被试并不知道是在进行实验研究。
现场实验最大的优点是
1、它没有像实验室那样有人为性,因为它可以从真实的背景下人们互相作用中,探索人的社会行为受到什么因素的影响,怎样影响和影响的结果;
2、现场实验能够为我们提供因果关系的方向;
3、由于是在真实的生活背景中得到研究结果的,因此,这些结果能很快地应用到实际生活中去。
现场实验的局限性在于条件的控制。
第一,要使实验成功,研究者必须对于实验的周边环境,对于实验的变量如何控制,要有十分清楚的了解和掌握;
第二,要仔细地设计实验的每一步骤,要细致地思考实验的假设;
第三,实验者在运输、安装实验仪器方面也需要做大量的工作,而这一切并非易事;
第四,在某些情况下,实验还需要获得有关部门的批准。

第8题:

肺主治节的功能具体表现在哪些方面?


正确答案:①治理调节呼吸运动;①调理全身气机;③治理调节血液的运行;④治理调节津液代谢。

第9题:

营销是双向沟通的过程,具体表现在什么方面?


正确答案: (1)努力同顾客建立相互信任的关系。
(2)掌握营销语言技巧,准确地向顾客传递所需要的有关产品的信息,并善于鼓励顾客发表意见,同时应注意顾客反应。
(3)要在营销洽谈前精心做好准备,保证在营销洽谈中语言言简意赅,语意分明,尽量使用能够让顾客明白的词汇和材料。
(4)必须站在顾客的立场上。通过顾客的语言、声音、面部表情、肢体语言等媒介来识别和理解顾客的感受、想法。
(5)当不能确切地了解顾客反馈的信息时,需要通过各种询问的方式获取顾客真实的态度和意见。

第10题:

在需求估计中,市场实验法与访问调查法相比,哪些优点和缺点?


正确答案:两者相比,市场实验法的优点是:它是对顾客客观行为的调查,故能比较真实地反映消费者的行为。其缺点和问题是:
(1)在实验时如提高价格,一部分顾客就可能丢失,不再回来;
(2)试验结果可能会受试验期间一些不可控因素变化的影响;
(3)因实验时间一般较短,顾客有可能因没有能及时获得价格变化的信息而反应不足。