美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中,下列哪些属于二级助人者()。A、亲友B、牧师C、神父D、医生E、心理医生

题目

美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中,下列哪些属于二级助人者()。

  • A、亲友
  • B、牧师
  • C、神父
  • D、医生
  • E、心理医生
参考答案和解析
正确答案:B,C
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第1题:

美国教授伊根认为,一级助人者必须接受专业知识学习和技能的训练。

A

B



第2题:

美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中,下列哪些属于二级助人者()。

A亲友

B牧师

C神父

D医生

E心理医生


B,C

第3题:

心理护理任务的承担者不包括

A.护士和护理人员
B.医生和医院的其他工作者
C.专职心理医生
D.患者家属
E.患者其他亲友

答案:C
解析:

第4题:

下列选项中属于紧急救助人员在履行职责时所扮演的角色的有()。

A处理协调者

B医疗救护者

C安全保障者

D应急管理者

E媒体应对者


A,B,C,D,E

第5题:

美国芝加哥大学教授伊根关于助人者划分中,下列哪些属于一级助人者()。

A亲友

B心理医生

C心理学家

D同事

E社会工作者


B,C,E

第6题:

美国芝加哥大学教授伊根认为正式助人者是指()。

A一级助人者

B二级助人者

C三级助人者

D四级助人者


A

第7题:

美国芝加哥大学教授伊根划分的助人者等级中,下列哪些属于三级助人者()。

A亲友

B教师

C牧师

D医生

E上司


B,D,E

第8题:

在认知行为学派的助人过程中,助人者的角色有()和伙伴。

A:教育者
B:调解人
C:服务者
D:倡导者

答案:A
解析:
在认知行为学派的助人过程中,助人者在专业关系中有两个重要的角色,一个是教育者的角色,一个是伙伴的角色。

第9题:

美国芝加哥大学教授伊根关于助人者的划分中,下列哪些属于四级助人者()。

A亲友

B同事

C陌生人

D心理医生

E神父


A,B,C

第10题:

对咨询过程中的助人过程理解正确的是()

A心理咨询就是助人过程

B咨询师扮演助人的角色

C助人包括咨询师的自我帮助

D助人的最终目标是来访者实现自助


A,B,D

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