试论艺术作品的三个层次。

题目

试论艺术作品的三个层次。

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相似问题和答案

第1题：

以下不属于艺术作品的三个层次的是（）

A、艺术保护
B、艺术语言
C、艺术形象
D、艺术意蕴

正确答案:A

第2题：

试论教育目的的层次。

正确答案: 教育目的是国家对教育培养什么样人才的总的要求，是各级各类学校遵循的工作总方针，但它不能代替各级各类学校对所培养的人的特殊要求，即培养目标。各级各类学校还有各自的具体工作方针，这便决定了教育目的的层次性，即教育目的（国家的或思想家理想中的）；培养目标（各学习领域和/或科目的）；教学目标（具体教学过程中如单元、课时的）。
培养目标是由特定的社会领域和特定的社会层次的需要所决定的。教育目的是对所有受教育者提出的，而培养目标是针对特定对象提出的，教育目的与培养目标之间是普遍与特殊的关系。
课程目标是课程计划中各个学习领域和/或这些领域之下的一些具体的科目所规定的学生经过一段时间的学习之后应达到要求（或标准）。
教学目标是教育者在教育教学的过程中，在完成某一阶段工作时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。
课程目标、教学目标与教育目的、培养目标之间的关系是具体与抽象的关系。

第3题：

艺术作品是由语言形式、活生生的形象和精神气氛三个层次构成的表现性的生命符号系统。()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：正确

第4题：

请论述艺术作品的层次。

正确答案:（一）艺术语言
（1）艺术语言是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术语言是各门类艺术创造的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和电影语言等。
（3）艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。
（4）艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。艺术家应该在创造活动中不断锤炼语言，追求艺术形式与表现手段的创新。
（二）艺术形象
（1）艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过什么主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术效果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（2）艺术形象是个性与共性的统一，感性与理性的统一，思想与情感的统一。
（三）艺术意蕴
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性。艺术意蕴是艺术创造的最高境界。

第5题：

试论述艺术作品的艺术价值和它的商品价值（价格）的关系。

正确答案: （1）一般来说，艺术作品的艺术价值和价格基本是成正比的。但实际生活中艺术价值和作品的价格并非如此。一个商品的价格是由多种因素影响的，也由于艺术作品本质上具有精神产品的特殊性，它受着社会政治、经济发展等因素的影响，更受到商品交换当下的流行文化和社会各种思想观念和风尚的影响，这也增加了艺术作品价格的不稳定性。
（2）从艺术本身来讲，艺术作品的艺术价值与商业价值具有不同步性的特征，这是由艺术创作本身决定的：由于艺术家对社会生活有着强烈的艺术敏感，其创作的艺术作品往往具有超前性，往往领先于同时代人们的理解和审美趣味，而商品买卖的价格却是当下社会审美需求的反映。
（3）我们并不否定艺术作品具有商品属性这一基本事实，但是就像任何商品一样，艺术作品的这种商品属性并不是内在于作品的一种属性，而是在艺术市场的交换中，由市场经济这种特定的社会制度附加在作品身上的一种外在的社会属性。所以判断一件艺术作品真正具有内在价值是因它的艺术性而不是因为其有表面的商业价值和价格。
（4）作品的商品价格和艺术价值之间的关系问题，是两种价值评判标准。有差异就有矛盾。艺术市场上两种价值评判标准的对立统一，将有可能导引艺术市场健康发展。从长远来看，内在属性终究会起决定性作用，其商品价值最终还是以艺术价值为衡量标准。

第6题：

研究艺术作品应从艺术作品的三个层次入手，其中不包括（）

A、艺术形式
B、艺术语言
C、艺术形象
D、艺术意蕴

正确答案:A

第7题：

简述艺术作品的层次

正确答案: 艺术作品的层次可以简单划分为三个层次：
（1）艺术语言。艺术语言是渗透了艺术家独特个性的特殊语言。
（2）艺术形象。艺术形象是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。
（3）艺术意蕴。艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，是艺术主体对艺术典型或意境深刻领悟和创造的结果。

第8题：

结合一部作品，论述艺术作品的层次。

正确答案：
28.
我们在欣赏一件艺术作品时，都是把它作为一个艺术整体来欣赏的，但当我们对艺术作品进行剖析和研究时，又可以将它看作是由三个层次组合而成的，即由表及里、从浅到深的艺术语言、艺术形象和艺术意蕴三个层次。下面我们分别论述艺术语言、艺术形象和艺术童蕴三个层次：
艺术语言是创作主体在特定艺术种类的创作活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。艺术语言是各门类艺术创作的媒介和形式的总称，艺术语言又可具体划分为文学语言、音乐语言、绘画语言和视听语言等。艺术语言具有多样性和丰富性，并在艺术发展中不断变化和革新。
艺术形象是艺术反映人类生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创作出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，也包括其他富有审美特征的情境、意象和意境。
艺术意蕴是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理或精神内涵。它具有多义性、不确定性和深刻性。艺术意蕴是衡量艺术作品境界高低的重要尺度。
注：论述题答题要求：观点正确，结合实例，论述严谨，行文流畅。

第9题：

简单介绍音乐艺术作品的三个层次。

正确答案: 音乐艺术作品的三个层次如下：
（1）艺术语言：是创造主体在特定艺术种类的创造活动中，运用独特的物质材料和媒介，按照审美法则，进行艺术表现的手段和方式。
（2）艺术形象：是艺术反映社会生活的特殊方式，是通过审美主体与审美客体的相互交融，并由主体创造出来的艺术成果。艺术形象既包括鲜明生动的人物，又包括其他富有审美特征的情境、画面和意境。
（3）艺术意蕴：是指在艺术作品中蕴含的深层的人生哲理、诗情画意或精神内涵，它是艺术主体对于艺术典型或意境的深刻领悟和创造的结果。艺术意蕴具有多义性和模糊性，是艺术作品的最高层次。

第10题：

试论艺术作品形式的意义。

正确答案:艺术形式是有内在的结构和外显的艺术语言构成。
一般说来，艺术形式由艺术作品内容决定，艺术形式表现艺术作品内容，并随着艺术作品内容的发展而发展。艺术形式可以反作用于艺术作品内容，既可以有助于艺术作品内容的完美展示，也可以阻碍艺术作品内容的充分表现，影响艺术社会功用的有效发挥。艺术家根据艺术作品内容发展变化的需要，批判地继承改造旧的艺术形式，创立与新的艺术作品内容相适应的新形式，从而创造出具有鲜明时代精神和富于形式美的优秀艺术作品。

试论艺术作品的三个层次。

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