不属于成年人心理发展特点的是（）
第1题：
晶体智力（ ）。
A.在成年期还会有所增长 B.在成年期开始衰退
C.在20岁左右达到顶峰 D.是对已获得的知识技能的测量
E.是对学习速度的测量
D.是对已获得的知识技能的测量
第2题：
不属于成年人心理发展特点的是
A、成年早期生理和知觉能力达到顶点
B、成年期的智力主要体现在知识的应用上，但机械记忆力有所下降
C、对自我的关注点由内部转向外部
D、人生观、价值观开始形成并稳固下来
E、可出现“心理疲劳”、“更年期综合征”等适应性问题
第3题：
下列不属于青少年心理健康教育的主要内容的是
A、性生理、性心理、性道德教育
B、世界观、价值观、人生观教育
C、友谊观和恋爱观教育
D、学习策略和方法的教育
E、自我意识形成教育
第4题：
自我意识中的心理自我一般是在— — 开始形成和发展的 【 】
A．童年期
B．少年期
C．青年初期
D．成年期
第5题：
晶体智力（ ）
A．在成年期还会有所增长
B．在成年期开始衰退
C．在20岁左右达到顶峰
D．是对已获得的知识技能的测量
E．是对学习速度的测量
一般智力可进一步分成流体智力和晶体智力理论。晶体智力：已获得的知识和技能，由词汇、社会原理以及问题解决等测验度量。晶体智力测量的是知识经验，是人们学会的东西，主要作用是处理熟悉的，已加工过的问题。晶体智力的发展在成年期不仅不下降，反而在以后过程中还会有所增长。
第6题：
不属于青少年心理卫生工作重点的是
A、性生理、性心理、性道德教育
B、世界观、人生观、价值观教育
C、学习策略和方法的教育
D、友谊观和恋爱观教育
E、自我意识形成教育
第7题：
不属于青少年心理健康教育的主要内容为( )
A、世界观、价值观、人生观教育
B、性生理、性心理、性道德教育
C、友谊观和恋爱观教育
D、学习策略和方法的教育
E、自我意识形成教育
第8题：
成年人的个性特点是
A、人生观、价值观的形成与稳固
B、自我意识、人生观的形成与稳固
C、成年后期的价值观的形成与自我意识的发展密切联系
D、成年期不需要确定自我同一性问题
E、成年期的关注点转移到外部世界，对自我的关注已经淡漠
第9题：
不属于青少年心理健康教育主要内容的是
A．性生理、性心理、性道德教育
B．世界观、人生观、价值观教育
C．友谊观和婚恋观教育
D．生活卫生习惯教育
E．自我意识形成的教育
第10题：