命题“所有人都不说真话”与“有些人不说真话”之间具有()。

题目

命题“所有人都不说真话”与“有些人不说真话”之间具有()。

  • A、矛盾关系
  • B、反对关系
  • C、差等关系
  • D、下反对关系
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第1题:

有一座城市里住着两种人。一种人说真话另一种说假话,一位旅行者遇到两个人A和B.他问A:“你们两个当中有不说假话的人吗?”A说:“没有。” 请你判断A和B分别是什么人? A.两人都说真话 B.A说真话,B说假话 C.两人都说假话 D.A说假话,B说真话


正确答案:D
采用假设法。假设A说的是真话,则没有说真话的人,与“A说真话”矛盾,故A说的是假话,又由A说的是假话可知他们两人中有不说假话的人,即B说的是真话。因此答案为D。

第2题:

从信息角度看,真话和假话同样可以具有最大的信息量。但是从社会角度看,()。

  • A、只有具有一定信息量而又切题的真话,才可能获得最佳效果,具有一定信息量而又切题的假话,表达效果等于零
  • B、只有具有一定信息量,即使不切题的真话,也能获得最佳效果,具有一定信息量,即使切题的假话,表达效果也只能是零
  • C、只要具有一定信息量,不管是否切题的真话,都能获得最佳效果,具有一定信息量,不管是否切题的假话,表达效果等于零
  • D、只要具有一定信息量,尽管是切题的真话,也会获得最佳效果,具有一定信息量,尽管是不切题的假话,表达效果最终还是零

正确答案:A

第3题:

安检员文明用语做到“四不说”()

A.不说有伤乘客自尊心的话

B.不说有伤乘客人格的话

C.不说教训、埋怨的话

D.不说粗话、脏话


正确答案:ABCD

第4题:

在习作教学中,应注重培养()。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话,空话、套话。鼓励学生写,想象中的事物,激发他们展开想象和幻想。


正确答案:观察、思考、表现、评价的能力

第5题:

不会让恋人之间冲突更加恶化的办法是?()

  • A、隐瞒不说
  • B、学会讲真话
  • C、默默原谅对方
  • D、逃避冲突

正确答案:B

第6题:

严禁使用服务忌语,做到“五个不说”,包含()

A有损害客户自尊心和人格的话不说。

B埋怨客户的话不说。

C顶撞、反驳、教训客人的话不说。

D庸俗骂人的话及口头禅不说。

E刺激客户、激化矛盾的话不说


A,B,C,D,E

第7题:

优雅的谈吐应做到()。

  • A、讲究文明,不说脏话
  • B、控制情绪,不说气话
  • C、注重修养,不说大话
  • D、具体真实,不说空话

正确答案:A,B,C,D

第8题:

在写作教学中,应注重培养学生观察、思考、表达和创造的能力。要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、套话,并且抵制抄袭行为。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第9题:

下列表述有误的是()

  • A、中国人从来不欺骗,只是经常不说实在话
  • B、中国人所常说的是妥当话,把话说得妥当
  • C、中国人只说真话,从来不骗人
  • D、真实话容易伤人,听的人听不进去不管用

正确答案:C

第10题:

被所有人尊重的人也尊重所有人,张三不尊重李四。据此,可以推出()

  • A、所有人都尊重有些人
  • B、有些人尊重所有人
  • C、有些人尊重张三
  • D、有些人不尊重张三

正确答案:D

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