因为儿童的想象力丰富,思维无需借助具体形象。

题目

因为儿童的想象力丰富,思维无需借助具体形象。

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第1题:

小学儿童思维发展的特点是( )。

A.直觉行动思维 B.具体形象思维
C.抽象逻辑思维 D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡


答案:D
解析:
在整个小学时期内,小学儿童的思维逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式,但仍带有很大的具体性。

第2题:

想象力就是形象思维。( )


答案:对
解析:

第3题:

小学儿童的思维的基本特点是 ( )

A.以具体形象思维为主

B.以抽象逻辑思维为主

C.从具体形象思维过渡到抽象逻辑思维

D.从抽象逻辑思维过渡到具体形象思维


正确答案:A

第4题:

以下关于视觉障碍儿童心理行为特点描述正确的一项是()。

  • A、记忆表象完整丰富和想象力强
  • B、听觉注意力好,但兴趣不广泛
  • C、语言正常形象思维丰富
  • D、性格问题多动作行为敏捷

正确答案:B

第5题:

构像塑造主要凭借()而进行塑造。

  • A、具体对象
  • B、参考图形
  • C、作者形象思维想象力
  • D、创造思维

正确答案:C

第6题:

小学儿童思维发展的特点是( )。

A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象逻辑恩维
D.具体形象思维向抽象逻辑思维过渡

答案:D
解析:

第7题:

小学儿童思维发展的基本特征是( )


A.以具体形象思维为主

B.从直观动作思维为主逐步过渡到具体形象思维为主

C.以抽象逻辑思维为主

D.从具体形象思维为主逐步过渡到抽象逻辑思维为主

答案:D
解析:
小学儿童思维发展的基本特点是从具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主。

第8题:

学前中期儿童以()为主。

A、直觉行动思维

B、动作形象思维

C、具体形象思维

D、抽象逻辑思维


正确答案:C

第9题:

()期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。


正确答案:童年

第10题:

拉瓦特里早期儿童课程的具体的目标是训练儿童的()

  • A、逻辑思维
  • B、形象思维
  • C、具体思维
  • D、抽象思维

正确答案:A

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