1919年，（）提出以“教学法”取代“教授法”，以便把研究的对象由单独研究教师的“教”，拓展为同时研究学生的“学。”
第1题：
关于医学伦理的内涵描述错误的是：
A． 以医学领域中的道德现象和道德关系为研究对象
B． 以医德的产生和发展研究对象
C． 以医德的规范体系为研究对象
D． 以医德的强制标准为研究对象
E． 以医德的修养与评价为研究对象
第2题：
A.以地理教学方法与技巧为研究对象的阶段
B.以地理教学过程为研究对象的阶段
C.以地理教育系统为研究对象的阶段
D.以地理教学心理学为研究对象的阶段
第3题：
A、梁漱溟
B、陶行知
C、张志公
D、吕叔湘
第4题：
陶行知的“教学法”取代“教授法”有何意义？
第5题：
中学物理教学法的研究对象是什么？
第6题：
此题为判断题(对，错)。
第7题：
最早提出将教授法改为教学法的是叶圣陶。()
第8题：
A、梁漱溟
B、陶行知
C、张志公
D、吕叔湘
第9题：
古音学以《诗经》音系作为研究对象；今音学以《切韵》音系作为研究对象；（）是音韵学中以古代语音理论作为研究对象的。
第10题：
发现教学法和以问题为基础的教学法的本质都是由教师提出问题并引导学生解决问题和论证结论。