简述贾谊的早期教育主张。
第1题：
简述贾谊的教育思想。
贾谊所著《新书》是研究他教育思想的重要依据。其教育思想主要体现在以下几个方面：
第一，在民本思想的基础上强调礼治和教化；
第二，强调胎教的重要性，认为必须重视婚配对象的选择，必须给胎儿提供一个良好的发育环境；
第三，强调早期教育的教育性，认为应将儿童的心智发展水平与教育紧密结合起来，并根据儿童的不同的年龄特征恰当地转换教育方法；
第四，在个体品德修养方面强调积小成大，防微杜渐，强调环境的影响；
第五，在教学方法方面，强调教学的快慢要适合学生的发展水平，内容的多少要根据学生的接受能力，既要引导学生前进，又不能强制
第2题：
简述贾谊经济思想的王国问题观念。
贾谊是文帝时的有名政论家和文学家，他虽是儒家弟子，但他的思想不同于一般儒家，他毕生致力于统一封建政权巩固。贾谊第一个看到统一封建政权有分裂的可能趋势，当时诸侯王势力很大，各王国管辖地合计占了帝国领土的大半。
诸王除不能擅自发兵与任命丞相外，在政治经济上几乎是个独立的封建国家。他认为亲疏不是主要问题，同姓诸侯王并不比异姓诸侯王可靠，只要其力量雄厚，便亲兄弟也会野心勃勃。贾谊提出，解决矛盾的办法，是“众建诸侯而少其力。”因为“力少，则易使以义，国小，则无邪心。”中央不收回“一寸之地，一人之众”，使宗室子孙“莫虑不王”。
第3题：
A、早谕教
B、进左右
C、重儒术
D、尊师长
第4题：
简述加拿大早期教育存在的主要问题及其对策。
存在的问题：
（1）看护服务的需求量增加.
（2）资金来源。加拿大人对儿童看护持矛盾态度，又不得不支付这笔开销。许多家庭经济紧张。
（3）师资队伍质量令人担忧。教师工资非常低，不得不招收水平低的职员。教育系统师资长期不够。
（4）看护选择多样化。越来越多孩子参加两种或两种以上的教育机构。
（5）私营机构面临困境。私营机构的资金不足。
（6）幼小衔接问题。
（7）学校开办日托所的比率不断上升。引发一系列问题：项目合作和儿童福利问题；职员关系；课程；场地竞争；资金问题。
采取对策：
（1）加大经费投入。
（2）提高师资素质。
（3）理顺管理体制。
略
第5题：
简述贾谊的移民政策。
秦始皇曾大力强迫移民，晁错以经济方式鼓励移民，他主张先在移民的目的地修筑城堡与军事防御设施，以免敌人侵袭，凡应募者，政府均赐以较高的官爵，并免除其全家劳役。移民目的地须选择水味甘、土地宜、草木饶的地区，并先建筑房屋，备置器具，初到移民，政府发给衣物与食粮，到他们能自给为止。并予医、巫，“以救疾病，以修祭祀。”
第6题：
贾谊继承和发展了战国以来的重农理论，提出驱民归农的主张。
第7题：
简述贾谊积贮与消费观念。
古代小农业非常脆弱，一年以上的积蓄是很必要的，所以古代思想家都很重视积贮，而贾谊更将积蓄的重要性提高到关系国家安危的高度。他不象儒家主张藏富于民，也不象法家主张藏富于国，主张国家与个人都要有积蓄。国家积蓄是为了国家安全，个人积蓄是为了社会安定，其积蓄论既重视积粟，也重视积财，财即货币财富。
其消费观，反对奢侈与浪费，他认为当时的消费已远远超出当时的生产水平。。他不是主张一般节俭，只是反对过度奢侈，他已模糊认识到生产与消费必须保持一定的平衡关系。他没有提到崇俭。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
第10题：
简述贾谊在《保傅》篇中的幼教主张。