简述历史学与其他学科的关系。
第1题：
历史学与其他学科之间的离合
近代科学产生之前，学科之间综合性是很强的，学问的界限是相当模糊的；近代科学革命首先在自然科学领域发生，然后次第影响到人文和社会科学。
第2题：
简述现代历史学的主要学科体系？
依据研究对象的不同，可将整个历史学分为三大类：
一是以客观历史为研究对象的分支学科。按研究的空间范围划分，有世界史，国别史和地区史；按研究的时间跨度分，有通史和断代史；按研究的历史活动领域来划分，有经济史、社会史、政治史、文化史、军事史的等等。
二是以历史资料为研究对象的分支学科。如以文字史料为研究对象的就有目录学，版本学、校勘学，辨伪学，辑佚学、训诂学、考据学；以实物史料为研究对象的有考古学。
三是以历史学科本身为研究对象的分支学科，主要是史学史和史学理论。
第3题：
第4题：
简述经验课程与学科课程的关系。
⑴关系：二者的关系是：课程理论、课程哲学的基本问题，本质上是儿童当下的心理经验与凝结在学科中的逻辑经验之间的关系。
⑵区别：经验课程一儿童当前的活生生的心理经验为基点，学科课程则以学科中的逻辑经验为基点。
⑶联系：经验课程并不排斥逻辑经验的教育价值，排斥的是逻辑经验脱离儿童的心理经验从而阻碍儿童的发展；学科课程也不排斥儿童的心理经验，排斥的是盲目沉醉于儿童当前的经验发展水平从而抑制儿童经验的进一步发展。
略
第5题：
第6题：
历史学与自然学科的关系。
（1）历史学与自然科学一样，都有自己特定的研究对象、理论、方法，都是以揭示客观世界运动的某个领域内的规律为任务。
（2）历史学与自然科学之间存在着相互联系又相互区别的关系由于自然界与人类社会都统一于世界的物质性，自然科学与历史学因而具有统一性自然科学的发生发展史是历史学的一个重要研究领域自然界与社会本身都是人类实践活动的两个重要方面。
（3）历史学与自然科学之间存在相互促进、共同提高的关系。
第7题：
简述考古学与其他学科的关系
历史学：历史学为考古遗存提供文献记载的种种解释，除直接的流行年代、分布空间和使用功能外，还可以提供政治组织、社会结构、经济制度以及精神意识方面的知识。
民族学：根据民族学的材料，可知当时器物的制造方法和使用方法，也可以了解当时的社会组织及婚姻制度等，在许多问题上，民族学可以为考古学提供最丰富、最可信的材料。
民俗学：根据民俗学的研究成果，可了解当时的生活特点、生活方式、风俗习惯、婚丧制度和宗教信仰等方面的问题。
语言学：古代方言的区域划分对于理解考古学文化和区域划分具有十分重要的帮助。
博物馆学：博物馆学是研究博物馆科学理论和工作方法的科学。种类多，其中历史博物馆与遗址博物馆与考古学关系密切。
考古发现与研究可以为博物馆的陈列展览提供大量具体有形的实物资料，考古学研究中的分期断代也是博物馆藏品按时代进行陈列的主要依据之一。考古发现的保存完好而又有典型意义的遗址，为遗址博物馆的建立奠定基础。
博物馆为考古发现的实物资料提供陈列和展览的场所，考古发现的实物资料只有通过博物馆的陈列和展览才能实现教育大众的社会功能。
动物学：对动物骨骼进行鉴定，可以作为研究家畜起源的直接依据，同时通过对野生动物和家畜、家禽在数量上对比研究，可以了解渔猎经济和家畜饲养业在经济生活中所占的比重。
植物学：植物种子的发现，有助于研究农业的起源以及农业的发展水平。通过对花粉孢子的研究，可以推定当时植物的种类，了解当时的植被情况，并推断当时的地理环境和气候状况。
体质人类学：根据骨骼鉴定死者的年龄和性别，有助于研究当时的埋葬习俗、婚丧制度和社会组织形态，有助于研究氏族社会的发生、发展和解体。
第8题：
简述历史学的学科结构
以客观历史为研究对象的诸学科、以历史资料为研究对象的分支学科以历史学本身为研究对象的分支学科。
第9题：
第10题：
历史学科和其他学科之间的交流是一个必然现象。