植物组织培养第二个突破是（）
第1题：
下列过程没有用到植物组织培养技术的一项是（）
A花药离体培养获得单倍体植株
B细胞工程培育“番茄—马铃薯”杂种植株
C基因工程培育抗虫棉植株
D秋水仙素处理萌发的种子或幼苗获得多倍体植株
第2题：
经诱导融合得到的杂种细胞还需经过下列哪项措施才能得到杂种植株（）
第3题：
此题为判断题(对，错)。
第4题：
在植物组织培养中，通过哪些途径可以得到完整的植株？
第5题：
通过细胞杂交，获得一个杂种植株，需要的步骤是（）
第6题：
科学家用胡萝卜韧皮部细胞进行组织培养获得新植株，这说明植物细胞具有（）
第7题：
下列不需植物组织培养技术的是（）
第8题：
A、植物器官培养
B、愈伤组织培养
C、细胞培养
D、原生质体培养
第9题：
体细胞杂交大致包括以下步骤（）
第10题：
下列实例中能体现细胞全能性的是（） ①用悬浮液培养的胡萝卜单个细胞培养成了可育的植株 ②植物用种子繁殖后代 ③用菊花茎段组织培养出了可育的完整植株