根据你的体会谈谈教师权威的影响因素。

题目

根据你的体会谈谈教师权威的影响因素。

参考答案和解析
正确答案: 从传统层面看在经济至上的社会,教师传统权威会因经济待遇较低而减少;
从专业层面看,信息技术特别是网络技术的发展使教师专业权威的获得、巩固和发展变得困难;
学生的年龄差异、教师的专业素质、人格魅力、师生关系、评价手段等多种因素共同影响着教师的权威。
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相似问题和答案

第1题:

结合实际谈谈影响教师工作满意度的因素.


参考答案态度的重要成分是情感,而情感与需要的满足相联系,凡与教师需要有关的因素都会影
  响教师的态度。影响教师工作满意度的因素主要有(1)公平的报酬;(2)支待性的工作环境;
  (3)优秀的领导;(4)融洽的同事关系;(5)挑战性的工作;(6)人格与工作匹配。

第2题:

影响人群健康的社会因素有哪些?结合自己的体会试论述你认为重要的影响人群健康的因素。


答案:
解析:
(1)社会医学(sociaImedicine)是从社会的角度研究医学和卫生问题的一门交叉学科,它研究社会因素与个体及群体健康和疾病之间的相互作用及其规律,制订相应的社会卫生策略和措施,保护和增进人群的身心健康和社会活动能力,提高生命质量,充分发挥健康的社会功能,提高人群的健康水平。(2)越来越多的研究结果证实,影响人类疾病与健康的因素多种多样,而且互相关联。例如,人类某种疾病既可以在分子生物学水平上找到结构缺陷,也可在反应器官功能的生理生化指标受现异常,还可以追溯到患者家庭和人际关系方面出现的障碍。社会因素在疾病发生和发展过程中的重要作用更不能忽视。这些生物、心理和社会因素常常互为因果、综合作用,引起疾病发生、发展的多样性和复杂性。因此,人们不仅要从生物因素,还要从心理和社会因素方面认识和防治疾病。这就客观上要求医学与社会学,医学与心理学之间相互渗透,以促进医学的进一步发展。由于人具有生物和社会的双重属性,因此,对于生命、疾病和健康的本质认识,也需要从这两种属性及其相互关系上进行探索。

第3题:

结合你个人学习体会,谈谈学习比较教育学的作用。


正确答案:教育实践活动需要教育理论的指导;有助于树立正确的教育思想,提高贯彻教育方针政策的自觉性;有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养;有助于认识和掌握教育规律,提高从事学习教育工作的水平和能力;有助于推动教育改革和教育科学研究。

第4题:

影响教育效果的最重要的因素是教师的教育权威。


正确答案:错误

第5题:

结合实际工作体会,谈谈你对于领导听课的看法。


正确答案: 学校管理必须以教学为中心,而教学管理的中心环节则是课堂教学。其中极为重要的一项工作就是领导听课,听课评课的目的和作用是:
(1)抓住中心及其统领作用。通过领导抓听课,从而把学校各个职能部门及全体教职工切实地引导为教学服务的轨道上来,使之围绕中心转。及至形成良性循环。
(2)务本求实及其督导作用。领导听课的根本任务就是把教书育人这个根本任务有效地落实到课堂教学之中。把这个中心抓住抓实。只有务本求实,随时把握住教育方向并充分发挥督导作用。
(3)教育科研及其开拓创新作用。学校领导只有大量地听课,评课,才能对教师的学识,眼界和举做出正确的结论。学校领导应把学校作为教育科研基地。通过主课等方式与教师一起研究教学,从而率领教师不断开辟教育教学新天地,才能真正落实素质教育。

第6题:

结合实际,谈谈你是如何促进教师在业内获得发展的(如果你是教师,则谈谈你是如何在业内获得发展的)?


参考答案:答题思路:(1)所谓“教师职业专业化”是说:教师职业是专业性职业;要按照专业标准,使教师职业成为专业性职业;教师职业成为专业,需要一个过程。但目前教师职业离专业标准还相差很远,还处于“半专业”状态,因此有必要进一步努力。(2)教师职业专业化的最终目的是提高教师素质,这包括在教师的专业精神、专业知识和专业能力方面都得到提高,为此就必须提倡教师学习教育理论、进行业务进修,同时严格教师的入职和解职资格、厉行严格的教师职业道德规范等。(3)就促进教师在业内获得发展来说,其影响因素包括客观和主观两个方面。客观因素又包括“系统外因素”和“系统内因素”:前者是指影响教师专业发展的社会因素;后者是指学校内的因素(如果你是校长或教育行政人员,可以着重从教研活动、学校制度、教学条件等方面来谈此问题)。主观因素包括教职观、情感、教师知能和遭遇等(如果你是一名教师,可以着重从自己对教师职业的看法、自己如何提高自己的专业知识和职业能力等方面来谈此问题)。

第7题:

根据自身体会谈谈你对“信息技术和课程整合”这一观点的理解和看法。
信息技术与课程整合是我国21世纪基础教育教学改革的一个新途径,与学科教学有着密切的联系和继承性,同时又是具有相对独立性特点的新型教学结构类型。信息技术与课程整合,不是把信息技术仅仅作为辅助教或辅助学的工具,而是强调要把信息技术作为促进学生自主学习的认知工具和情感激励工具,利用信息技术所提供的自主探索、多重交互、合作学习、资源共享等学习环境,把学生的主动性、积极性充分调动起来,使学生的创新思维与实践能力在整合过程中得到有效的锻炼,这正是创新人才培养所需要的。 由此可见,信息技术与课程整合是改变传统教学结构、实施创新人才培养的一条有效途径,也是目前国际上基础教育改革的趋势与潮流。

第8题:

结合你的工作实际,谈谈你学习教育科学理论的体会与收获。


参考答案:教育学是一门实践性很强的学科,其根本旨归在于改变与优化教育实践。教育理论是教育实践的概括反映。它来自于教育实践,又能够返回到实践中,指导人们的教育实践,推动教育实践的发展。
(一)解释教育实践教育理论是对人类从事的各种各样的教育实践的理性陈述。如我国当前正在进行的素质教育,作为教育理论,它应该能够告诉人们什么是素质教育,为什么要实施素质教育,素质教育的实质是什么,怎样实施素质教育等一系列理论认识问题。
(二)指导教育实践教育理论不仅应能从理性上告诉人们教育是什么,而且亦能返回到实践中指导人们怎样去做。教育理论的真正价值在于它能告诉人们是什么与为什么,还能从宏观与微观的不同维度给教育实践以有效的指导。
(三)推动教育改革教育理论对教育改革的推动作用,主要体现在三个方面:第一,用“理性尺度”评价现实,揭露现存教育中的种种弊端,使人们认清现存教育中存在的不合理因素;第二,对未来教育进行预测、设计、规划,从对现存教育的评价中和对未来社会发展的分析中提出未来教育的目标、内容、方法、制度、形式等,指明教育改革的方向;第三,靠理论创造的社会舆论力量呼唤社会,尤其是教育界投身教育改革,使教育工作者具有参与教育改革的自觉性、积极的热情和必胜的信心。

第9题:

结合自己的体会谈谈对教师劳动特点的理解。


正确答案: 教师的劳动具有复杂性、创造性、长期性和示范性等特点。(2分)
教师劳动的复杂性是由教育任务的全面性、影响学生发展因素的复杂性所决定的。(2分)
教师的劳动具有高度的创造性,它表现在教师要针对不同的学生和不同的教育情况,机智灵活地运用教育规律,达到最优的教育效果。首先表现在因材施教上,还表现在对教育内容、方法和手段等的不断创新上,突出表现在教育机智上。(3分)
培养人才是一项长期的事业,教师的劳动具有长远性,这主要是由于人才成长周期长的原因。教师应树立长远的观念,与其他教师密切合作,关注学生的长远发展,为其可持续发展打下坚实基础。(2分)
以身作则、为人师表是对教师的必然要求,教师的劳动具有高度的示范性。他要通过师范的方式,以自己的才学、能力、品德去影响学生,通过自己的一言一行去教育学生。教师劳动的示范性来自于学生的“向师性”。教师劳动的示范性贯穿于教育的全过程。(3分)
能结合自己体会举出实际例子给3分。不联系自己实际体会酌情扣3——5分。

第10题:

结合实际工作体会,谈谈教师考核的问题。


正确答案: (1)教师的考核内容,是政治思想,业务水平,工作态度和工作成绩。这种考核的内容比较全面。
(2)教师考核的原则首先是实事求是,从客观实际出发,不能主观武断。其次是全面衡量原则,从教师工作各个方面,避免以偏概全。第三,依*群众的原则,广泛听取群众意见。发扬民主,避免领导独断专行。第四,公平合理的原则,采用科学操作程序,以相同的标准考核教师。
(3)教师考核方法有过程评定和效果评定法;有学生评定,同行评定,领导评定,自我评定,集体评定等,要把几种方法结合起来使用。