试述原始体育的三次飞越。
第1题：
试述施琅前三次攻台失败的原因。
从表面上看，这三次失利是由于天时、风向等自然因素造成的，但从其内部原因来看，却是清廷在政治、经济、军事等各方面条件尚不成熟的情况下，贸然发动攻台行动的必然结果。当时康熙皇帝年纪尚幼，由鳌拜等重臣佐理朝政。雄心勃勃的鳌拜使用阴谋手段排除异己，培植党羽，逐渐形成了独揽朝政的局面，使清廷内部争权夺势的斗争不断激化，削弱了清政府的政治力量。同时，当时盘踞西南和东南地区的“三藩”拥兵自重，称霸一方，形成尾大不掉的局面。而撤回台湾的郑军虽然损失惨重，但是凭借多年来积累的力量，防守还是有一定实力的。
第2题：
试述武术的体育价值属性。
武术是中国古老传统的一项民族传统体育项目，是我国学校体育的一个重要组成部分，在教学中起着重要的位置。武术从一个赤裸裸的狩猎、战争发展到一个具有多元功能的以内外兼修、术道并重、具有丰富中国传统文化内涵的中国传统体育项目。一个事物存在自然有它存在的道理，中国武术也不例外，它具有许多长处和丰富的文化内涵，同时具有鲜明的价值。
武术的体育价值属性主要表现在：
（1）技击价值：中华武术的技击价值从武术的起源及发展史来看，武术是作为人类生存的手段之一被加以广泛传播的，其直接表现为武术的技击价值。现实日常生活中，社会关系极其复杂，寻求一种自我防卫的有效手段已成为不少人的愿望，而武术的技击价值恰恰能满足这种社会需要。它可以使人们防身制敌、主持正义、有备无患。另外，武术的技击价值还能激发人们习武的积极性，增强格斗意识。尤其在当前社会中，处处存在着竞争和挑战，习武能增强人们竞争的意识，战胜困难的意志，有利于在竞争中立于不败之地。它已成为一种精神，一种在这生活节奏不断加快的社会背景下的生存手段，而不是仅仅防敌致胜。
（2）教育价值：国家教育部及相关部门已把武术列为中小学的必修课，以此来教育学生。武术的各个门派都非常注重武德的培养，强调”道与艺”统一，提倡”未曾学艺先学礼，未曾学武先学德”。文贵文风，武重武德，重”仁爱”而非残忍的思想，讲究以理服人，决不以武艺高而逞强。在技艺上，武术主张不是积极地引向外在的显示，而是导向内心的自修和自审。武术讲究心身合一，内外兼修。在我国经济迅速发展的，力求改变和提高整个民族素质已相当重要，推广习武，宣传武德，会对人们树立良好的道德起促进作用，使整个社会观念和文化气氛进一步向好的方面发展。
（3）武术健身养生价值：谈到武术无不让人想起健身养生。武术历来就和中医养生、气功养生联系在一起。中国传统的健身术很多，比如五禽戏、八段锦、十二段锦（明•吴谦《类修要诀》）二十二势易筋经（清•郑官应《中外卫生要旨》）、二十四节气坐势健身图（宋•陈希夷），太极内功，内功拳等。武术的养生价值已成我为中华民族的一种健身文化，同时它也是东方体育健身的一大派系。武术的健身锻炼方便，对场地要求不高，俗称”拳打卧牛之地”，同时所需器材简单，投入少。另外，武术项目众多，可因人而宜。随着人们的生活水平提高，人们对健身养生的需求也就越来越高，因此，武术的健身养生价值也就越来越得到了体现。
（4）经济价值：在当代，武术的经济价值被进一步开发。如开办武术馆校，开办武术俱乐部，太极拳辅导站，武术比赛收门票等可以带来巨大的经济价值。又如2004年11月20日在佛山举行的全国武术功力大赛卖的门票最低的是每人180元，而且观看人数也相当多。只要细心研究其发展的方式和内容，武术作为一个产业是很有开发价值的。
（5）旅游价值：武术可以和旅游结合起来共同发展，武术既与丰富的历史文化，又有无穷无尽的套路功法，既有门派林立的各门武术，又有千奇百怪的武术器械，以及服装、武术书籍音像及武术名胜古迹都能吸引许多游客，同时还可以创造包含有浓郁的传统文化和武术特色的各种艺术形式，同科技、艺术、旅游交叉结合，向世界人民传达中华武的博大精深。
略
第3题：
试述学校体育的功能。
第4题：
试述战后体育科学化的表现及其对学校体育的影响。
第5题：
试述俄普奥三次瓜分波兰。
第6题：
第7题：
试述体育社会学、社会体育学和体育社会科学的区别。
第8题：
第9题：
试述家庭体育及其特点？
第10题：
试述体育的起源。