简述仰卧位姿势运动发育的特点。

题目

简述仰卧位姿势运动发育的特点。

参考答案和解析
正确答案: ①由屈曲向伸展发育;
②从反射活动到随意运动发育;
③手、口、眼的协调发育。
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相似问题和答案

第1题:

简述运动发育的主要特点。


正确答案: ①运动发育包括粗大运动与精细运动发育两部分,是一个连续的过程。粗大运动发育在先,精细运动发育在后,两者相互交融,共同发展;
②原始反射的发育存在与消失是以后自主运动发育的基础;
③立直反射与平衡反应的发育是人类建立和保持正常姿势运动的基础;
④每个小儿都有运动发育的“关键龄”,关键龄时运动发育会有质的变化;
⑤头部运动先发育成熟,上肢运动发育比下肢早,会走之前手的功能已发育较好;
⑥头颈躯干的运动发育早于上肢与下肢的发育;
⑦所有小儿运动发育的顺序相同,但发育速度存在个体差异;
⑧粗大运动主要是指抬头、坐、翻身、爬、站、走等运动;⑨精细运动主要指手的运动。

第2题:

简述俯卧位姿势运动发育特点。


正确答案: ①由屈曲向伸展发育;
②抗重力伸展发育;
③由低爬向高爬的发育。

第3题:

关于Bobath技术不正确的是()

A.以神经发育、运动发育和姿势发育为理论基础

B.针对脑瘫儿童运动发育的未成熟性,运动发育的异常性,脑的可塑性和顺应性的特点抑制异常姿势的运动模式的固定和发展

C.将温度刺激应用于口、面部和咽喉部以促进发音和吞咽功能

D.强调患者学习运动的感觉

E.强调患者学习基本姿势与基本的运动模式


参考答案:C

第4题:

简述姿势控制不良、异常姿势和运动模式影响手功能发育的途径。


正确答案: (1)躯干及骨盆不稳定导致身体一部分活动时另一部分不能保持稳定。
(2)躯干、上肢、手的异常姿势及运动模式影响伸手、抓握、释放以及精细运动功能的发育。
(3)伴随整体异常姿势或上肢受累,手可能呈握拳或半握拳,此外,可能有手部感觉减退。
(4)由于平衡功能不佳,需使用单手或双手支撑体重。
(5)手功能保持在较低水平。
(6)释放动作不成熟或异常。

第5题:

简述学龄期儿童动作和运动发育特点。


正确答案: 学龄期儿童运动协调性获得了最快的发育,体能也在稳步增强,随着运动记忆能力的发育,他们将视觉、听觉信息转化为本体运动的能力也随之增强,运动对儿童骨与肌的发育、增强体质和社会柙互关系等多方面均有显著的好处,恰当的大运动能增强儿童的体质,提高学习效率,而且集体运动可以增强伙伴关系。与学前儿童相比,学龄儿童的视觉输入、脑信息加工的本体运动通路的发育更成熟,传人和传出的协调性更好,因而精细运动的反应速度更快、精确性更高。
男孩的运动速度和强度优于女孩,女孩的运动灵活性优于男孩,运动中性别差异随年龄的增长而明显。学龄儿童的运动在速度、强度和协调性上仍未达到青少年和成人的水平,四肢大运动的协调和手眼协调性尚未达到很好的水平,因此与青少年相比,显得反应速度和运动速度较慢,动作笨拙、投掷不够准确。

第6题:

简述姿势与运动发育评定的要点。


正确答案: (1)姿势评定:观察小儿从一个动作转换成另一个动作时,身体各部位之间所呈现的位置关系,即机体克服地心引力所呈现的自然姿势。
(2)运动发育评定:主要观察是否遵循小儿运动发育规律,即由上到下、由近到远、由粗到细、由低级到高级、由简单到复杂、连续不断的发育。
(3)异常姿势和运动发育评定:主要观察是否存在发育落后和发育的分离。
(4)动态观察:要动态观察异常姿势和运动发育状况是否改善或恶化。

第7题:

简述立位姿势运动发育的特点。


正确答案: 立位的姿势运动发育是由原始反射的阳性支持开始,立位平衡反应出现后,便出现了独站与步行,体现了由反射到随意运动和连续不断发育的特点。
可以分为如下l0个阶段:阳性支持反射→不能支持体重→短暂支持体重→足尖支持体重→立位跳跃→扶站→抓站→独站→牵手走→独走。

第8题:

简述姿势运动发育的顺序遵循的规律。


正确答案: (1)动作是沿着抬头、翻身、坐、爬、站和行走的方向发育;
(2)离躯干近的姿势运动先发育,然后是离躯干远的姿势运动的发育;
(3)由泛化到集中、由不协调到协调发育;
(4)先学会抓握东西,然后才会放下手中的东西;
(5)先能从坐位拉着栏杆站起,然后才会从立位时坐下;
(6)先学会向前走,然后才会向后倒退着走。

第9题:

仰卧位姿势运动发育的特点是()。

  • A、由屈曲向伸展发育
  • B、从反射活动到随意运动发育
  • C、手、口、眼的协调发育
  • D、抗重力伸展发育
  • E、与平衡反应密切相关

正确答案:A,B,C

第10题:

简述握笔姿势与动作发育。


正确答案: 2~6岁是儿童握笔动作技能迅速发育阶段。
握笔姿势发育包括:手掌向上的握笔动作发育,手掌向下的握笔动作发育,主要以拇指、食指及中指握笔的手指握笔动作发育。
握笔动作发育特征:①握笔部位逐渐靠近笔尖;②离躯干中线越近部位的活动越来越少,而躯干远端部位的活动越来越频繁。