词汇的变化主要体现在（）、（）和（）三个方面。

题目

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第1题：

教学设计主要体现在（）、组织教学过程和（）三个方面。

答案：设置教学目标,选择教学策略,

解析：

第2题：

词汇的变化主要体现在（）、（）、（）三个方面。
新词的产生和旧词的消亡；词语的替换；词义的演变
略

第3题：

饮食业成本控制的特点主要体现在变化的成本比重小、可以控制的成本比重小和成本泄露点多三个方面。()

参考答案：X

第4题：

词汇的发展变化主要表现在哪些方面？

正确答案: （1）原有词语的演变
词语的演变既表现为语音形式的变化，也表现为语义内容的变化。不论是语音的变化还是语义的变化，都导致音义关系的调整即整个词语的变化。正因为如此，不同历史阶段的语言才形成了不同的系统，它们的语音、语义、词汇和语法也是不同的系统。就某个词语来说，在不同的历史阶段上，它处在不同的词汇系统之中，受到特定系统的规定和制约，语音形式和语义内容是不可能完全相同的。就变化的情况看，一般是个体的变化在前，而系统的变化在后，因为许多个体的变化必然会引起相互关系的调整，从而导致整个系统的变更。
（2）新要素的增加（新词的产生）
社会是不断发展变化的，新的事物、现象、观念的出现，就需要有相应的词语来指称，于是新词随之而生，如“电脑、硬盘、光盘”等。促使新词产生的情况：
A、适应新事物出现创造新词→新词新义下海、多媒体、下岗、网吧
B、改换旧事物名称而产生新词冠→帽子；戏子→演员；邮差→邮递语；虎→大虫（避讳）死→故（委婉）
C、改换旧名称的内容而产生新词小姐→服务性人员；丈人（年长的男子）→岳父
（3）旧要素的消亡
同新词的产生一样，社会中旧事物的消亡、人们认识的变化等也可以引起词语的消亡，如“太子、天子、宰相”等词语，现在语言中就很少使用直至逐渐消亡。促使旧词消亡情况：
A、旧事物消失导致旧词的消亡：太监、皇帝、乡试
B、事物名称改变而导致旧词消亡：船→舟；我→吾、余；火柴→洋火；布→洋布
C、社会发展，生活变化而导致旧词消亡：古代表示畜牧业的词汇大都消失了
D、词汇系统的规范调整导致一些旧词的消亡
当然，旧词的消亡是一个逐渐的过程，有些词汇成分在日常生活中消失，交际中失去重要作用，但旧词仍在语言词汇系统中存在：或者作为古语词（历史、文言词）存在于书面语著作中；或者作为构词语素继续创造新词，发挥交际功能。因此，有时新旧概念会在一定时期内并存。

第5题：

表情神态主要体现在哪三个方面？

正确答案:表情神态主要体现在目光、微笑和手势三个方面。

第6题：

李白诗的主要成就体现在（）、（）和（）三个方面。
乐府诗；古风；绝句
略

第7题：

服装的形式美主要体现在服装的（）、色彩配置和材料使用这三个方面。

正确答案:款式结构

第8题：

脾与胃的关系在生理上主要体现在纳运相得、()和()三个方面。

参考答案：升降相因，燥湿相济

第9题：

报价阶段的策略主要体现在（）、（）、（）三个方面。

正确答案:报价的先后；如何报价；怎样对待对方的报价

第10题：

词汇的发展变化主要体现在（）（）（）三个方面。

正确答案:词语的演变；新词语的产生；旧词语的消亡

词汇的变化主要体现在（）、（）和（）三个方面。

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