统计图解导致的误解是展示图解的人()引起的。
第1题:
A.有意注意
B.无意注意
C.无意后注意
D.有意后注意
第2题:
注意可分为( )
(A)无意注意、有意注意、不随意注意
(B)无意注意、有意注意、有意后注意
(C)随意注意、不随意注意、有意注意
(D)无意注意、有意后注意
第3题:
A、无意注意、有意注意和有意后注意
B、有意注意和有意后注意
C、无意注意和有意注意
D、无意注意和有意后注意
第4题:
有预定目的,在必要时还需作一定意志努力的注意是()。
第5题:
3~6岁儿童注意的特点是()。
A无意注意占优势,有意注意逐渐发展
B有意注意占优势,无意注意逐渐发展
C无意注意和有意注意都没什么发展
D无意注意和有意注意同步发展
第6题:
()是在有意注意之后出现的、不需要意志努力的一种注意。
A、无意注意
B、有意后注意
C、无意后注意
D、有意注意
第7题:
第8题:
注意的类型不包括()
A、无意注意
B、有意注意
C、无意后注意
D、有意后注意
第9题:
没有预定目的,只是在一定刺激的作用下,自然而然地想起过去的某些知识和经验叫()
第10题:
无意注意和有意注意之间的关系表现为()。