参数化图库不能调用的原因及解决方法?
第1题:
试论班级纪律不良的原因及解决方法。
原因:
(1)与课程有关:课程内容贫乏,缺乏趣味,或教法呆板等造成学习困难。
(2)教师与班级群体关系不好。
(3)班级缺乏良好的规范和健康的舆论。
解决办法:
(1)重建班级规范,形成健康的舆论。由于班极纪律不良主要是因为没有建立好规范,所以要重新建立规范。建立规范不是简单地公布新规范,关键在于怎样建立和维持规范,要调动学生的集体荣誉感和自觉主动性。具体可以通过以下步骤:首先,发动全班学生讨论,激发其集体荣誉感,实事求是地分析班级现状,形成解决问题的共识,寻找办法。这时要允许对课程、教师、教学提出批评,使之畅所欲言。然后,引导学生制定共同遵守的规则,规定执行办法,建立起学生自我管理、自我监督的机制并严格执行。重建规范时要明确既往不咎,一切从头开始,给每人个以平等的机会。
(2)切实解决与纪律有关的具体问题。如果纪律问题与某一具体问题有关,如课程质量,就要有针对性地解决该问题。这时要明确具体问题与纪律的因果关系。
(3)面临班极纪律问题的教师要自己解决问题,不要借助其他人的权力。如果是由于教师本身与班级群体有矛盾而造成纪律问题,教师一定要通过自己与学生之间的意见沟通来解决。如果是由于教学水平不高造成的就应努力提高自己的教学能力。
(4)教师要以身作则。言语说服固然重要,而言行一致,身体力行的影响力更加强大。教师以身作则可以使学生相信教师的要求是正确合理、可信可行的,出于内心地遵守纪律。师生相互作用中榜样的力量是无穷的。当然,解决纪律问题应当因时因地因人制宜,具体问题具体解决。
略
第2题:
硬盘在通电自检时,不能进入准备状态可能造成的原因有()
第3题:
A.供企业执行
B.共标准局备案
C.供绘图时调用
D.供设计部门参考
第4题:
自己入库参数化图库,剖面线无法显示出来
第5题:
论述一下高处作业吊篮悬吊平台不能启动的原因及解决方法。
第6题:
自己用参数化国标图库入的库,为何调用后剖面线无法显示出来?
第7题:
擦痕产生的原因及解决方法?
第8题:
不能作为重载函数的调用的依据是( )。
A.参数个数
B.参数类型
C.函数类型
D.函数名称
第9题:
双击编辑参数化图库异常的情况如何处理?
第10题:
参数化图库出库零件出现蓝色尾巴