()是人类特有的一种心理现象,是认识、实践活动中主体对于自身的主

题目

()是人类特有的一种心理现象,是认识、实践活动中主体对于自身的主体地位和主体价值的一种自觉意识

  • A、自主人格
  • B、自主能力
  • C、自主意识
  • D、自主信念
参考答案和解析
正确答案:C
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第1题:

__________是人类特有的社会现象,它是培养人的一种社会实践活动。


正确答案:
教育

第2题:

主体能力是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位、主体能力和主体价值的一种自觉意识,是主体自主性、能动性和创造性品质的观念表现。()

此题为判断题(对,错)。


正确答案:错误

第3题:

有意注意是在人类社会实践过程中发展起来的,它是人类所特有的一种心理现象。( )


正确答案:√

第4题:

教育的特质至少有以下哪几方面?(  )
A.教育是人类社会所特有的有意识的活动
B.教育是人类与动物共有的生存活动
C.教育是人类特有的认识活动
D.教育是人类传递社会经验的活动
E.教育是以培养人为直接目标的社会实践活动


答案:A,C,D,E
解析:
专家点评:教育是培养人的社会实践活动,是人类社会特有的社会现象。

第5题:

教育是人类社会特有的一种社会实践活动(  )。


答案:对
解析:

第6题:

教育的特质至少有以下哪几方面?( )

A.是人类社会所特有的有意识活动

B.是人类与动物共有的生存活动

C.是人类特有的认识活动

D.是人类传递社会经验的活动

E.是以培养人为直接目标的社会实践活动


正确答案:ACDE
教育是培养人的一种社会活动,是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外,教育也是人类的一种特有的认识活动。

第7题:

()是指作为认识和实践活动主体的人对于自身的主体地位能力和主体价值的一种自觉意识,即主体自觉性能动性和创造性品质的观念表现。

A.主体意识

B.客体意识

C.主人意识


参考答案:A

第8题:

人类社会活动的基本模式是

A实践-认识-再实践-再认识

B实践-再认识-再实践-认识

C再实践-认识-实践-再认识

D再实践-再认识-实践-认识


正确答案:A

第9题:

教育的特质至少有( )等方面。
A.是人类社会所特有的有意识活动
B.是人类与动物共有的生存活动
C.是人类特有的认识活动
D.是人类传递社会经验的活动
E.是以培养人为直接目标的社会实践活动


答案:A,D,E
解析:
教育是人类社会所特有的有意识活动,人类传递社会经验的活动,以培养人为直接目标的社会实践活动。

第10题:

下列选项中属于认识的主体的有()

A.从事认识和实践活动的个人
B.从事认识和实践活动的阶级
C.从事认识和实践活动的政党
D.从事认识和实践活动的阶层
E.从事认识和实践活动的人类

答案:A,B,C,D,E
解析:

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