班级的“静态陶冶”作用是指（）对学生潜移默化的影响。
第1题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，主要包括：环境陶冶、艺术陶冶和____。
第2题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
第3题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化的培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（ ）
第4题：
第5题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。陶冶包括：___ 、环境陶冶和艺术陶冶等。
第6题：
陶冶法是通过创设良好的情境.潜移默化地培养学生品德的方法：主要包括环境陶冶、艺术陶冶和( )
A.生活陶冶
B.同伴影响
C.启发说服
D.人格感化
请帮忙给出正确答案和分析，谢谢!
第7题：
下列有关隐性课程的论述正确的是()
A、对学生起到潜移默化影响的因素
B、班级风气属于隐性课程
C、人际关系属于隐性课程
D、校园文化属于隐性课程
第8题：
陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。它包括：人格感化、环境陶冶和__________等。
第9题：
陶冶是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法。主要包括()。
A.人格感化
B.环境陶冶
C.艺术陶冶
D.座右铭
E.示范
第10题：