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在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）

题目
填空题
在幼儿社会化进程中，幼儿向教师、父母等年长者学习的交往模式属于（）
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第1题：

家庭人口越多,幼儿的交往能力越强、社会化进程越快。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错

第2题：

在社会性发展过程中，幼儿把教师的态度、特征、价值观作为他们自己的参照系属于幼儿社会化学习中的（　　）。

A.模仿
B.期望
C.特性分类
D.辨认

答案：D
解析：

第3题：

幼儿语言教育的具体作用表现在()。

A、促进幼儿行为和语言的社会化进程

B、提高幼儿学习能力，促进幼儿智力发展

C、语言能力的发展能促进幼儿语言兴趣的提高

D、学好口语，为幼儿学习书面语言打好基础


参考答案：ABCD

第4题：

幼儿的交往对象主要是（）。

  • A、父母
  • B、教师
  • C、同伴
  • D、同性

正确答案:A,B,C

第5题：

幼儿的交往对象主要是（）。

A父母

B教师

C同伴

D同性

E异性


A,B,C
略

第6题：

在幼儿园与小学衔接中，教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往，友好相处，这属于（　）方面的适应能力。


答案：B
解析：
社会性是作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出的心理和行为特征。

第7题：

幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是（　　）。

A 、 集体教学
B 、 人际交往
C 、 教师讲解
D 、 操作练习

答案：B
解析：
幼儿园促进幼儿社会化发展的主要途径是人际交往。故选B。

第8题：

在幼儿园中，贯穿于幼儿一日生活中，教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为及过程。()

A、师幼交往

B、亲子交往

C、同伴交往

D、家园互动


正确答案：A

第9题：

教师如何指导幼儿学习交往的基本规则和技能？


正确答案: （一）、利用小朋友来访或到别人家作客的机会，鼓励幼儿与别人分享玩具、图书，提醒他注意礼貌。
（二）、当幼儿与同伴发生矛盾或冲突时，指导他们尝试用协商、交换、轮流玩、合作等方式解决冲突。
（三）、利用相关的图书、故事，引导幼儿懂得什么样的行为受大家欢迎，想要得到别人的接纳应该怎样做。
（四）、幼儿园应多为幼儿提供需要大家齐心协力才能完成的活动，让幼儿在具体活动中体会合作的重要性，学习分工合作。

第10题：

教师或父母在与幼儿进行言语交往时应做到（）

  • A、及早对孩子说话
  • B、善于倾听幼儿的谈话
  • C、积极呼应幼儿的言语
  • D、在幼儿讲话过程中如果发生了错误，要立即给予严肃的纠正

正确答案:A,B,C

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