第1题：
我国基础教育新课程管理的政策是()．
A．以国家课程统一使用管理
B．以省级课程管理为主
C．实行国家、地方、学校三级课程管理
D．全部下放权力，实行校本教材为主
第2题：
此题为判断题(对，错)。
第3题：
我国现行的课程管理体制为 ( )
A．教育部、省、市县三级管理
B．国家、地方和学区三级管理
C．地区、县市和学校二级管理
D．国家、地方和学校三级管理
第4题：
在我国当前课程管理的改革中，试行三级课程管理，其中新增的管理课程是（ ） A．综合课程和分科课程 B．学科课程和活动课程 C．地方课程和学校课程 D．显性课程和隐性课程
第5题：
课程改革的内容：()
A、课程目标的确定
B、课程结构的优化
C、课程内容的更新
D、课程管理体制的变革
第6题：
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行国家、地方和______三级课程管理模式。
第7题：
我国现行的课程管理体制为 ( )
A．教育部、省、市县三级管理
B．国家、地方和学区三级管理
C．地区、县市和学校三级管理
D．国家、地方和学校三级管理
第8题：
随着基础教育课程改革的逐步深入，我国正在建立【 】
A．国家、省市、县区三级课程管理制度
B．国家、地方、学校三级课程管理制度
C．学校、教师、学生三级课程管理制度
D．教育主管部门、学校、教研组三级课程管理制度
第9题：
1990年就有学者提出我国应实行三级课程、三级管理的建议，其中的“三级”指的是()
A、国家课程
B、省市课程
C、地方课程
D、学校课程
第10题：
我国中小学课程改革中，有关课程管理的改革趋势是实行__________三级课程管理模式。