目标
内容
方法
过程
第1题：
广义的心理健康教育课程包括( )
A.心理健康教育学科课程
B.心理健康教育活动课程
C.融合型心理健康教育课程
D.心理健康教育环境课程
第2题：
从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的（）
A目标
B内容
C方法
D过程
第3题：
对学校而言，指导家庭开展心理健康教育的途径不包含（ ）。 A．教育——在家长学校中开设心理健康教育课程 B．代替——家长解决不了的问题，学校应当出面解决 C．引导——邀请家长观摩、参与学校的心理健康教育活动 D．辅导——开展家长心理辅导与咨询活动
第4题：
学校心理健康教育工作都是通过实施心理健康教育课程进行的。
第5题：
学校心理健康教育的显性课程形式为：（）。
第6题：
从课程结构形式来看，可以把心理健康教育课程划分为哪两大类( )
A.独立型心理健康教育课程
B.合作型心理健康教育课程
C.融合型心理健康教育课
D.体验型心理健康教育课程
第7题：
广义的心理健康教育课程包括（）
A心理健康教育学科课程
B心理健康教育活动课程
C融合型心理健康教育课程
D心理健康教育环境课程
第8题：
从狭义的课程而言，心理健康教育课程是学校心理健康教育中最重要和最直接的形式，它有自己明确的( )
A.目标
B.内容
C.方法
D.过程
第9题：
心理健康教育的隐性课程形式是指：（）。
第10题：
在学校心理健康教育整体课程体系中居于核心地位的是（）