成立农村村级家庭收入核算评估小组应注意哪些问题?

题目
问答题
成立农村村级家庭收入核算评估小组应注意哪些问题?
如果没有搜索结果或未解决您的问题,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

计算农村低保家庭收入时,下列应计入家庭收入的是()

  • A、民办教师生活补助金
  • B、村级老妇女主任生活补助金
  • C、村级老书记生活补助金
  • D、烈士子女生活补助金

正确答案:A,B,C

第2题:

核算农村居民家庭收入时应如何计算?


正确答案: 核算农村居民家庭收入,以户为单位,采用简单易行的方式进行。一般按照申请人提出申请时上一年度或当年的家庭收入计算,年景丰歉悬殊及市场价格波动较大时,可以按照两个年度的平均收入计算。

第3题:

设计市政绩效评估指标体系时应注意哪些问题?


正确答案:市政绩效评估指标体系设计时应注意的问题是: (1)首先,应注意市政绩效评估维度的选择。 市政绩效指标体系应在强调指标信度和效度的基础上,充分、全面地反映市政管理过程的各个环节。 (2)其次,市政绩效评估的指标体系直充分考虑指标之间的隶属度。 隶属度的概念来源于模糊数学?模糊数学认为,社会经济生活中存在着大量的模糊现象,其概念的外延不是很清楚,无法用经典集合论来描述。 (3)再次,市政绩效评估的指标体系还应强化相关性分析。 绩效指标之间的相关性会对评估结果的科学性和合理性产生重要的影响,这是因为指标的高相关性往往会导致被评估对象信息的重复使用。 (4)最后,市政绩效评估的指标体系还应关注各项指标的鉴别力大小。 鉴别力是指评估指标区分评估对象特征差异的能力,市政绩效评估指标的鉴别力则是指标区分和鉴别不同部门绩效强弱的能力。

第4题:

危房改造村级评议小组由哪些人员组成?


正确答案:由村“两委”成员、村民小组长及村民代表等共同组成,其中村民代表人数不得少于评议小组人数的二分之一,并确保当年提出危房改造申请的农户所在的村民小组都有代表参加。

第5题:

成立农村村级家庭收入核算评估小组应注意哪些问题?


正确答案: 村(居)民委员会根据乡镇(街道)委托,推选成立具有广泛代表性村民组成的家庭收入核算评估小组,承担农村低保的相关服务工作。核算评估小组成员名单要张榜上墙,向村(居)民公开。小组成员和申请人是直系亲属关系的,应当回避。

第6题:

核算农村居民家庭收入应当遵循什么原则?


正确答案: 核算农村居民家庭收入,应当立足农村生产经营活动的实际,实事求是,公平合理,把定量计算与民主评议结合起来,注重考察申请人家庭的实际生活水平,充分反映农业收入的季节性特征。

第7题:

机器设备评估时应注意哪些问题?


正确答案:机器设备评估时应注意:
(1)在进行机器设备评估时,收益法的使用受到很大限制,通常采用成本法和市场法。
(2)对于整体性机器设备的价值分析应注意资产之间的有机联系对价值的影响,整体的价值不仅仅时单台设备的简单相加。
(3)一部分机器设备属于动产,可以移动使用。一部分属于不动产或介于动产和不动产之间的固置物,它们需要永久的或在一段时间内以某种方式安装在土地或建筑物上,移动这些资产将可能导致机器设备的部分损失或完全失效。
(4)影响机器设备磨损的因素很多,设备的磨损失效规律不易确定,个体差异较大。确定贬值往往需要逐台对设备实体状态进行调查、鉴定。
(5)设备的贬值因素比较复杂,除实体性贬值外,往往还存在功能性贬值和经济性贬值。

第8题:

使用收入和支出方法进行国民收入核算时应注意哪些问题?


正确答案: (1)国民生产总值是以一定时间为条件的,因此当期发生的其他时期的产品支出或收入不应该计入本期的GDP中。
(2)国内生产总值是以最终商品及劳务的市场价值总和计算,因此中间投入不应计算在内,避免重复计算。
(3)核算出的国内生产总值是以货币表示的,因此有名义和实际国内生产总值之分。

第9题:

哪些收入不列入困难家庭收入核算之中?


正确答案: 主要有以下几项:优抚对象按照国家规定享受的抚恤定期补助金、伤残人员护理费、优待金等;对国家、社会和人民做出特殊贡献,由政府给予的奖金及地市级以上劳动模范享受的荣誉津贴;在校学生由政府、学校和社会给予的临时困难补助金及获得的奖学金、助学金等;见义勇为奖励金;独生子女费及农村计划生育家庭奖励扶助金;新开型农村合作医疗补助资金;农村医疗救助资金;当地政府规定的不应计入的其他收入等都不计算在家庭收入内。

第10题:

解决农村教育的发展应注意哪些问题?


正确答案: (1)在国家宏观教育政策中突出农村教育的地位;
(2)加大对农村义务教育的投资力度,运用财政转移支付的功能使我国的公共教育投资向农丰寸倾斜;
(3)提高教育资源的利川效率,重视农村教育的质量。
(4)大力发展农村职业技术教育,重视农村成人教育。
(5)积极推进到等教育改苹,降低其对农村教育的负面影响。