家庭中的性别角色刻板印象
教师中的性别角色刻板印象
教科书中的性别角色刻板印象
同伴中的性别角色刻板印象
第1题:
A.Clifford&Walster
B.Feingold&Walster
C.Chaikin&Walster
D.Clifford&A.Feingold
第2题:
在一次假面舞会上,男女生都化了妆,分不清男女,男生只说假话,女生只说真话,某男生想找一女伴跳舞,遇到甲、乙两人,他问甲:“你们是男生还是女生?”甲说:“或者我是男生,或者乙是女生。” 该男生因此做出的正确判断是( )。 A.甲乙都是女生 B.甲乙都是男生 C.甲是男生,乙是女生 D.甲是女生。乙是男生
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
小学生身体发育的基本特点是()
A男生身高高于女生,体重重于女生
B男生身高矮于女生,体重轻于女生
C男生身高矮于女生,体重重于女生
D男生身高、体重与女生无明显差异
第5题:
第6题:
一个平时柔弱温顺的女生,在关键时刻可能会表现出比男性更坚韧的刚强,这说明()对人格的形成也起着一定作用。
A、遗传因素
B、家庭因素
C、情境因素
D、文化因素
第7题:
第8题:
● 某学校男女学生的人数比例是6:5,则以下叙述正确的是 (66) 。
(66)
A.男生人数是女生人数多1.2倍
B.男生人数比女生人数多1.2%
C.学生增加100 名女生后,男女学生的人数相同,则学校现有总人数是 1100名
D.学校转走 100名男生后,男女学生的人数相同,则学校现有总人数是 1000名
第9题:
第10题:
进入青春期,两性分化明显了,男生更男性化,女生也更像女生了,由此对异性之间有了更多的兴趣。你认为男女生应()