循序渐进原则
理论联系实际原则
直观性原则
科学性与艺术性相结合原则
第1题：
循序渐进的原则，要求教学按照学科的逻辑系统和_____发展的顺序进行。
第2题：
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基本知识、基本技能，形成严密的逻辑能力，这遵循的是（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
第3题：
按照学科的逻辑系统和学生认识发展顺序进行教学的原则是（ ）
A．因材施教原则
B．巩固性原则
C．循序渐进原则
D．直观性原则
循序渐进原则
第4题：
循序渐进原则，要求教学按照______和学生认识发展的顺序进行。
第5题：
教学的根本目的是( )
A．培养全面发展的人
B．使学生形成和发展智力、能力和体力
C．培养学生情感、态度、品德和个性心理品质
D．使学生掌握基础知识和基本技能
第6题：
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，这是教学的____________原则。
第7题：
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。这就是教学的( ）。
A．可接受性原则
B．直观性原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则
第8题：
教学的基本任务是【 】
A．使学生系统地掌握科学基础知识
B．培养学生坚定正确的政治方向
C．培养学生良好的道德品质
D．促进学生智力与能力的发展
第9题：
循序渐进原则是指教学要按照___________和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能、形成严密的逻辑思维能力。
第10题：
教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握基础知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力，这遵循的是（ ）。
A．直观性原则
B．启发性原则
C．循序渐进原则
D．巩固性原则
循序渐进原则是指教学活动应当持续、连贯、有系统地进行，是为了处理好教学活动的顺序、学科课程的体系：科学理论的联系，学生发展规律之间错综复杂的关系而提出的。