第1题：
有关言语理解过程的理论有哪些?
A、系统模型
B、相互作用模型
C、独立模型
D、双系统模型
第2题：
第3题：
a.言语的理解过程
b.言语的感知过程
c.言语的想象过程
d.言语的分析过程
e.言语的表达过程
第4题：
论述言语的系列模型和相互作用模型？
言语理解过程可看作是一个从句子的表层结构到深层结构的过程，经历一系列相继的信息加工阶段。有两个言语理解模型：系列模型和相互作用模型。系列模型认为言语理解是从语音加工开始的，然后到词汇，再到句法和语义的加工，信息流动朝着一个方向，从较低的水平或阶段进入较高的水平或阶段，相继地得到加工。相互作用模型认为各种水平的加工以复杂的方式发生相互作用，信息并不总是朝着一个方向流动，而且一些加工水平也是可以重叠的。这两类模型的根本差别即在于，系列模型是一个自下而上的加工模型，而相互作用模型既包括自下而上加工，又包括自上而下加工，以及这两种方向相反的加工过程的相互作用。
略
第5题：
论述更接近实际的言语理解过程的相互作用模型？
相互作用模型是一种言语理解模型，它认为各种水平的加工以复杂的方式发生相互作用，信息并不总是朝着一个方向流动，而且一些加工水平也是可以重叠的。它既包括自下而上加工，又包括自上而下加工，以及这两种方向相反的加工过程的相互作用。相互作用模型认为，言语理解通过自下而上加工和自上而下加工的相互作用而实现。自下而上加工对进入感觉系统的听觉的或视觉的信息进行分析，抽取特征，识别字母和字词及其联系，最后再予以解释，以达到对一个句子的理解。
自上而下加工的方向则相反，它从对话题的一般概念或期望开始，应用有关的知识包括语言知识，来引导对特定的感觉信息、特定的字词及其句法联系等进行加工。这两种方向相反的加工是相互联系而进行。
略
第6题：
哪种语义记忆提取的模型是针对言语理解的计算机模拟提出的，并被称作“可教的言语理解者”?
A、层次网络模型
B、激活扩展模型
C、集理论模型
D、特征比较模型
第7题：
Gibson是（）的最著名的代表。
A刺激物说
B言语理解模型
C假设考验说
D过滤器模型
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
简述言语理解的相互作用模型？
相互作用模型是一种言语理解模型，它认为各种水平的加工以复杂的方式发生相互作用，信息并不总是趄着一个方向流动，而且一些加工水平也是可以重叠的。它既包括自下而上加工，又包括自上而下加工，以及这两种方向相反的加工过程的相互作用。
略
第10题：
论述Anderson（1980）言语产出的三阶段模型内容？
把自己的想法说出来或写出来，即以言语或文字表达自己的思想称言语的产出。言语的产出是从深层结构到表层结构的过程。这个过程，不同的心理学家区分出数目不同的阶段。Anderson（1980）提出了三阶段模型。它包含
1）构造阶段：依照目的来确定要表达的意思；
2）转换阶段：应用句法规则将思想转换成言语的形式；
3）执行阶段：将言语形式的消息说出或写出来。这个三阶段模型实际上可以概括那些划分更多阶段的模型。
略