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你觉得幼儿在游戏中获得了什么？  

题目
问答题
你觉得幼儿在游戏中获得了什么？
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相似问题和答案

第1题：

幼儿对手工制作的明确意图是在幼儿在游戏中自行产生的。()


正确答案：错

第2题：

你觉得你个性上最大的优点是什么？


正确答案：

 

勤奋，我一直相信一句话：勤能补拙。比如说，我刚接手工作的时候，对财务知识不是很了解，但是为了能尽快地投入工作，我请教了很多前辈，也夜以继日查阅了很多书籍。最后，用勤奋保障了数字的准确性。

第3题：

教师在实施游戏观察之前,必须熟谙幼儿在游戏中应该具有什么样的不正常行为。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第4题：

尊重幼儿在游戏中的自主性就是要尊重幼儿游戏的意愿和兴趣。 ( )


答案：对
解析：
尊重幼儿游戏的意愿和兴趣是尊重幼儿游戏自主性的具体体现。

第5题：

你为什么觉得自己聪明？


正确答案：

 

 

第6题：

简述玩具和游戏材料在幼儿游戏中的作用。


参考答案：玩具在儿童游戏中发挥着重要作用，是幼儿生活中不可或缺的一部分，它不仅仅是幼儿休闲的“工具”，更是幼儿学习的“伴侣”。游戏中，幼儿可以通过玩具认识周围的事物，了解自己、表达自己的想法和观点，从而获得对周围世界的真实体验。
(1)激发游戏的开展。借助玩具幼儿与世界互动，使世界按照自己的意愿说话，让世界变为可亲近可接受的、自己可控制的理想世界。
(2)提供练习能力的机会。玩具让幼儿成为了强有力的参与实践的运动者，让他们放飞自己的情感与个性，真正体验游戏的乐趣。
(3)促进游戏水平的提高。玩具是孩子学习和生活的媒介，是幼儿关注自我和他人，认识世界的重要手段。

第7题：

你觉得通信方面你什么课程觉得学得好


正确答案：
  

第8题：

幼儿在游戏中的学习具有哪些特点？


正确答案：
(1)学习的目标是隐含的。
(2)学习方式是潜移默化的。
(3)学习的动力来自幼儿内部。

第9题：

幼儿在游戏中的学习特点包括（　）。


答案：B,C
解析：
对幼儿来说，游戏不仅仅是一种消遣，还是幼儿的主要学习方式。幼儿在游戏中学习，在游戏中健康成长。幼儿在游戏中的学习具有以下三个特点：(1)学习的目标是隐含的。(2)学习方式是潜移默化的。(3)学习的动力来自幼儿内部。

第10题：

你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么?


答案：
解析：
尊敬的各位考官,我在大学的成绩只能算中等水平。我大学的入学成绩在班里面排名比较靠后,进入大学后我一方面努力提升自己的专业水平,减小与其他同学的差距;一方面提高自己的社会实践能力和多方面的技能,比如与人沟通的能力和独立做事情的能力,四年中我广泛参加班级、院系的各类活动和校外的社会实践。
对于成绩是否能代表工作水平,我认为要从两个方面看。一是学习成绩确实反映了我各门专业知识水平,考试是对专业知识掌握情况的客观考评,从我的专业知识层面说它将来会在一定时期代表我的工作水平。二是考试成绩不能完全代表我的工作水平。我也参加过一些社会工作,也曾经在企业和政府部门做过一些实习工作,我认为在工作实践中我们学到的东西远不是考试成绩能反映的,一个人的思维能力、处理问题能力、人际沟通能力都是实际工作十分需要的,这些能力甚至比成绩更重要。而我在大学四年较好地培养了自己在这些方面的能力。
从上述分析,我认为成绩排名是对自己在校期间课程的反映,不是对个人能力的全面反映。
解题思路：辩证看待成绩，正确看待自己。很多人认为这样的题目最好捡自己最有优势的时段来说，但实际上成绩是客观的，也是相对的。大学的学习不光是文化课程还包括社会实践。 要提到社会实践，大学学习很重要的事，然后将一个人的思维能力，处理问题的能力，人际沟通的能力在实际工作中是十分需要的，这些能力比学习更重要
你的学习成绩在班里排名如何?你觉得学习成绩能否代表你的工作水平?为什么? 尊敬的各位考官,我在大学的成绩只能算中等水平。我大学的入学成绩在班里面排名比较靠后,进入大学后我一方面努力提升自己的专业水平,减小与其他同学的差距;一方面提高自己的社会实践能力和多方面的技能,比如与人沟通的能力和独立做事情的能力,四年中我广泛参加班级、院系的各类活动和校外的社会实践。

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