重振国学的意义是什么？

第1题：

第2题：

学科意义上的语文教学开始进入我国学校课程的标志是1907年公布的（）。
《奏定女子小学堂章程》
略

第3题：

第4题：

德国学前教育机构形式有几类，对我们有何借鉴意义？

第5题：

下列属于“五大重振目标”的是（）。

• A、重振国寿地位
• B、重振国寿文化
• C、重振国寿队伍
• D、重振国寿品牌

第6题：

（）代表着真正意义上的韩国学前教育的开始
中央幼儿园
略

第7题：

隋唐时期采取重振儒术、兼用佛、道文教政策的背景是什么？
（1）社会动乱，政治处于失控状态，民不聊生。
（2）人们开始怀疑和否定儒家宣扬的大一统思想，寻求新的精神寄托。
（3）社会上佛道和玄学迅速发展，儒学受到一冲击，丧失了独尊的地位。
略

第8题：

第9题：

冯增俊总结的西方各国学校德育的途径是什么？

第10题：

我国学前教育的原则是什么？