第1题：
你认为教师角色的主要心理特征有哪些？
(1)热爱学生，期望学生健康成长;(2)意志坚定，善于支配感情;(3)学习兴趣浓厚，提高自己的愿望强烈;(4)思维灵活，注意客观分析;(5)观察锐敏，善于了解学生。
第2题：
公众的（）心理特征显示的是个体在心理特征上与其他个体的差异。
个性心理特征
略
第3题：
简述教师角色的心理特征。
第4题：
简述“研究问题”在科学研究重的意义。
第5题：
简述角色采择发展对道德发展的意义。
（1）认知观点采择发展对道德发展的意义。
（2）情感观点采择（移情）对道德发展的意义。
略
第6题：
在公众心理特征结构中位于基础层次的是（）
A群体心理及其群体心理特征
B个性心理及其个性心理特征
C角色心理及其角色心理特征
D社会心理及其社会心理特征
第7题：
简述研究公众角色心理特征的意义。
第一要注意公众角色的复合性、角色心理特征的综合性，反对以偏概全。
第二要注意这种复合性综合性，反对含糊笼统。
第三要注意心理特征和个性心理特征的关系，反对机械割裂。
第四要注意特定情境对角色心理特征的影响，反对照本宣科。
只有对公众角色心理特征进行辩证的，唯物的历史的分析，才能够对这种研究具有指导实践的意义
略
第8题：
简述教师教育研究的意义。
第9题：
简述公众参与原则内涵的理解和主要意义
第10题：
简述正确定位角色的意义？