从经济和社会发展的角度谈谈你对人才的认识。

题目
问答题
从经济和社会发展的角度谈谈你对人才的认识。
参考答案和解析
正确答案: 1、人才一般是指在一定范围内有才能的人。
2、人才的作用:
在经济和社会发展中,人才的作用是显而易见的,首先他们能给经济活动创造更大的效益,例如一项技术革新,一个好的管理方法都可以使一个国家企业和部门带来更大的效益,其次人才的出现,可以改变人们的生活方式,优秀人才的科技发明带来的科技进步,使我们的生活更加方便,第三人才可以起到模范带头作用,可以改变人们的思维和学习习惯,从而带动整个社会的进步。
3、要树立正确的人才观:
人才要有良好的社会公德和职业道德,只有这样的“人才”才能有益于社会,否则就会导致一些高能力的人做一些不利于人民的事,比如电脑高手制造和传播病毒等。
改变传统的学历、资历而进行论资排辈的人才观念,把注重技能和业绩作为新的人才标准,这就要求我们国家的教育和培训工作逐步由学历文凭教育为主的模式转向以技能为主的职业资格培训模式上来。
加强对人才的选拔,使用和培养。随着经济不断发展和社会性的进步,对人才的要求也越来越高,政府和企业一方面要对人才给予优厚待遇和继续发展的机会,更重要的是要对人才严格要求,科学引导,让人才能为企业、为国家、为社会做出积极的更多的贡献。
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相似问题和答案

第1题:

如何理解金融是现代经济的核心,谈谈你的认识和理解。


参考答案:

(1)金融在现代经济中的核心地位,是由其自身的特殊性质和作用所决定的。现代经济是市场经济,市场经济从本质上讲就是一种发达的货市信用经济或金融经济, 它的运行表现为价值流导向实物流,货币资金运动导向物质资源运动。金融运行得正常有效,则货币资金的筹集、融通和使用充分而有效,社会资源的配置也就合理,对国民经济走向良性循环所起的作用也就明显。

(2)金融是现代经济中调节宏观经济的重要杠杆。现代经济是由市场机制对资源配置起基础性作用的经济,其显著特征之一是宏观调控的间接化。金融业是联结国民经济各方面的纽带,它能够比较深入、全面地反映企事业单位的经济活动,同时,利率、汇率、信贷、结算等金融手段又对微观经济主体有着直接的影响,国家可以根据宏观经济政策的需求,通过中央银行制定货币政策,运用各种金融调控手段,适时地调控货币供应的数量、结构和利率,从而调节经济发展的规模、速度和结构,在稳定物价的基础上,促进经济发展。

第2题:

结合实例谈谈你对社区建设与社会发展的认识。


正确答案:社区建设和社会发展的有机组成部分,是社会发展战略在不同层次,不同地域上的具体体现,没有具体的社区建设和社区发展,社会发展也就成为空话,因此社会发展必须建立在社区发展的基础之上;在发达国家和大部分发展中国家,自20世纪60-70年代来,以社区服务,社区社会工作作为主要手段的社区建设和社区发展得到了长足的发展,对发展社区内的经济,文化,福利,环保,对消除社区内的贫困,减少犯罪等社会问题等起到了积极作用
当今世界70多个国家和地区正在推行或准备推行社区发展实验,事实证明,社区建设是现代化进程中必不可少的措施,是社会发展的客观要求和必然趋势,是社会文明与进步的前提和基础

第3题:

结合实例,谈谈你对渗透定价的认识和看法。


答案:(1)渗透定价是网络营销中的一种重要定价手段,因为数字化产品的边际成本很低(几乎为零),企业也无须支付传统店铺所必须支付的昂贵租金,所以企业的成本也得以大幅度下降。(2)采用渗透定价的企业,在新产品入市初期,利润可能不高,甚至亏本,但通过排除竞争,开拓市场,却可以在长时期内获得较高的利润,因为大批量销售会使边际成本下降,边际收入上升。如果企业排除了竞争对手,控制了一定的市场,又可以提高价格,增加利润。所以,渗透定价又被称为"价格先低后高策略"。渗透价格通常既低于竞争者同类产品的价格,又低于消费者的预期价格。(3)渗透定价是一种建立在低价基础上的新产品定价策略,即在新产品进入市场初期,把价格定得很低,借以打开产品销路,扩大市场占有率,谋求较长时期的市场领先地位。老产品也可采用这种定价策略来延长其生命周期。渗透定价是一种颇具竞争力的薄利多销策略。(4)实例,只要能言之有理,均可得分。

第4题:

从创建和谐社会的角度谈谈你对扶贫的看法。


正确答案: (1)我国社会飞速发展,人民生活水平大大提高,但仍然有相当数量的群众生活困难。
(2)扶贫是构建和谐社会的内在要求,社会主义是要实现共同富裕,而不是贫富分化。
(3)扶贫应该重在造血,而不是输血。

第5题:

你在听了信息化战争课后,对这种新的战争形式有什么样的认识,从自己角度谈谈如何应对这种战争。


正确答案: (1)加快人民解放军现代化建设的需要。可以增强国防实力,为加快中国特色军事变革注入了新鲜的血液;
(2)培养大学生德智体全面发展、提高大学生综合素质的需要。可以培养当代大学生的国防观念,树立大学生牢固的爱国主义,培养良好的习惯,磨砺大学生的意志品质;
(3)加强国防后备力量建设的需要。大学生身体力行履行服兵役的义务,补充我国的兵源;
(4)加强全民国防教育的需要。通过军事训练,对他们进行爱国主义、革命英雄主义和人民军队的传统教育,推动全民国防教育的发展,弘扬中华民族崇勇尚武的传统美德,使全体公民都树立起居安思危、常备不懈、有备无患的国防观念。

第6题:

请运用经济常识的知识谈谈你对“社会主义市场经济也是信用经济”的认识。


正确答案:
①市场经济具有平等性、法制性、开放性、竞争性等特征,市场经济的正常运行离不开法制的调整和规范,是法制经济,同时也离不开信用的约束,否则将出现混乱。②非法经销等行为违背等价交换的原则和市场所遵循的公平、平等、诚实信用原则。诚实信用是企业的立身之本,是企业最有利的竞争手段之一。③缺乏诚信是市场经济秩序混乱的重要原因之一,同时也侵犯了消费者的安全权、知情权、公平交易权等。

第7题:

什么是俑?是从你的角度谈谈对俑的看法?


正确答案: 中国古代坟中墓中陪葬用的偶人。是象征殉葬奴隶的模拟品。东周墓中出现渐多,秦汉至隋唐盛行,北宋以后逐渐衰落,但仍沿用到元明时期。俑的质料以木、陶质最常见,也有瓷、石或金属制品。宋代以后纸明器开始流行,陶、木、石质的俑开始渐渐减少。俑的形象,主要有奴仆、舞乐、士兵、仪仗等,并常附有鞍马、牛车、庖厨用具和家畜等模型,还有镇墓胜的神物。
俑大多真实地模拟着当时的各种人物,因而可以考见当时社会的生活习俗,也是研究各代舆服制度的重要资料。俑还可以反映出各个时代雕塑艺术的水平。古代墓葬雕塑的一个类别。秦代的秦始皇陵兵马俑,形体比人略高,陶制,是已知最大的俑;另外还有铜俑等。汉俑种类比以前增多,有兵士、女侍、仆役及乐舞俑。南方以木俑为多,有的彩绘着衣。其他地方多陶、石、木、金属等多种材质的俑,注重传神。两晋南北朝制作多样,南方承中原传统并有了瓷俑;北方出了少数民族形象的陶俑。隋唐俑型大而精美,三彩俑为盛唐时的制作高峰。现在能见到的,是保存在陕西省历史博物馆的唐三彩杰作,有陕西省乾县懿德太子李重润墓出土的、三彩纹胎骑马狩猎俑,和西安市中堡村唐墓出土的唐三彩骆驼戴乐舞俑。这些俑的特点,普遍是形象高大雄健,神态生动富有传神,可谓形神俱佳的作品。并反映了盛唐时期,中华民族富有创造性和豪迈自信的民族性格。五代以后,以俑殉葬的风气开始低落,金元墓葬中出现了陶塑、砖雕表演杂剧的俑,往往成组塑造,还有舞台背景,较为生动,是制作俑的最后一个高潮,以山西出土为多。明清墓葬中俑的出现渐少。在高官王侯墓中出土有木俑和石俑,多以成群人物或辅以仪仗、侍从的庞大场面,用来炫耀死者地位为主,但作为雕塑制品已失去了艺术感染力。

第8题:

谈谈你对教育的认识和理解。


参考答案:教育是培养人的一种社会活动,它同社会的发展、人的发展有着密切的联系。从广义上说,凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动,都是教育。狭义的教育,主要指学校教育,其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响,把他们培养成一定社会(或阶级)所需要的人的活动。一般说来,从教育同其他社会现象的区别来看,教育就是有目的的培养人的社会活动。凡是有目的地增进人的知识、技能,影响人的思想品德,增进人的体质的活动都是最广泛意义上的教育。广义的教育也包括人们在社会上、家庭里、学校中受到的各种有目的的影响。就是说,广义的教育既包括制度化的教育,也包括非制度化的教育,它是一切教育的总称。同广义的教育相对应的狭义教育则主要指制度化的教育,即各级各类的学校教育。在今天,学校教育的概念也已不再是过去所理解的仅仅是中小学教育、普通高等学校教育。今天的函授教育、广播电视教育、各种职业教育和多媒体远程教学等,也都具有学校教育的性质,都是制度化的教育。

第9题:

城市建设规划常常随着领导变更而改变,从依法行政的角度谈谈你的认识。


正确答案: (1)城市建设规划关系到城市发展的战略,关系到千万群众的切身利益,关系到子孙后代的福祉。
(2)我国某些地方存在着城市规划随意性大,规范性差的现象。一个领导一个规划,其结果是城市发展缺乏明确的战略,城市规划浪费现象严重,劳民伤财,也损害了政府的形象。
(3)这种现象的根源在于地方领导没有树立依法行政的意识。小平同志说过:制度是最可靠的。政策不能因领导人的变更而随意变更。依法行政,也就是强调法制对于城市规划的指导性作用。在经过人大批准之后,就具有了法律的效力。地方领导干部必须遵守,而不能根据自己的喜好随意变更。

第10题:

请谈谈你对拓展训练的看法和认识。


正确答案: 拓展训练是一种让受训者在精心营造的活动中,在“玩”中体悟工作、生活中的道理和真谛,进而达到磨练意志、陶冶情操、完善人格、熔炼团队曲目的。即“做中学„’玩中悟”。
拓展训练可以培养学员的组织领导能力、协调配合能力和在困难环境下的心理承受能力等。
拓展训练在新员工培训、管理者领导能力训练、克服人员心理障碍、团队精神培养、品德意志训练等方面使用率较高,效果也较好。