对
错
第1题：
A.表现手段
B.创造手段
C.应用手段
D.审美手段
第2题：
老虎、青蛙等自然事物，有时被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人们作为自然美的对象来欣赏，有时又被人当作恶或丑的事物来看待。
第3题：
第4题：
幼儿园艺术领域中感受与欣赏美的目标是（）。
第5题：
风景园林起源于人类对自然美的欣赏。
第6题：
自然美育的主要内容应当包括哪些?()
A.通过自然美的鉴赏,使学生了解自然美的特征,增强学生审美感知和理解能力
B.通过自然美的欣赏开阔视野,增加知识,陶治性情
C.通过自然美的欣赏,增强学生热爱自然环境、热爱祖国美好河山的情感
D.通过自然美的欣赏,增强学生的国际意识
第7题：
早期原始人类之所以不能把大自然作为审美对象，其根本原因是由于（）。
第8题：
此题为判断题(对，错)。
第9题：
《指南》在艺术领域“喜欢自然界与生活中美的事物”的发展目标中指出：4—5岁幼儿在欣赏自然界和生活环境中美的事物时，关注其（）等特征。
第10题：
审美是人们对美和美的事物的一种（）。