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“优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。

题目
单选题
“优势反应强化说”认为，他人在场，个体的动机水平会提高，因此（）反应易于表现。
A

优势

B

弱势

C

复杂

D

简单

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第1题：

有他人在场，亲社会行为会减少的原因在于()

A、个体身处模糊不清情境，很难判断他人是否需要帮助

B、当有他人在场，人们对他人的评价变得十分敏感

C、他人在场，导致了个体去个性化

D、他人在场，导致了责任分散


参考答案：ABD

第2题：

优势反应强化说认为,一群人比一个人工作效率高。()

此题为判断题(对，错)。


正确答案：错误

第3题：

阿特金森认为个体的成就动机强度由成就需要、期望水平和[]共同决定

A.强化水平

B.诱因价值

C.生理需求

D.个体才能


参考答案：B

第4题：

个体有其他人在场会提高绩效，属于（）现象。

A竞争

B自我暴露

C自我实现

D社会助长


D
略

第5题：

当他人在场时，如果个体的唤醒水平提高或动机增强，这时会产生（ ）

A.社会惰化
B.群体极化
C.社会促进
D.群体思维

答案：C
解析：
【考情点拨】本题考查社会促进的概念。
【应试指导】社会促进是指个人对别人的意识，包括别人在场或与别人在一起活动所带来的行为效率的提高。故应选C。

第6题：

再因思认为,他人在场使个体产生了__________。

A、分心

B、驱力

C、恐惧

D、反应


参考答案：B

第7题：

观察学习指个体通过对他人行为和( )的观察，获得新的行为反应，或对已有行为加以修正。

A．需求

B．态度

C．动机

D．强化结果


正确答案：D

第8题：

加氢反应速度主要取决于反应温度,因此提温会促进加氢反应,提高加氢深度。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第9题：

某个厌恶刺激的退出会提高个体的行为反应，这种现象是（）

A.正强化
B.负强化
C.塑造
D.惩罚

答案：B
解析：

第10题：

有研究表明，当个体在写毕业论文时，他人在场比自己单独完成的效率低，这表明他人在场（）

A会产生社会助长

B会产生社会抑制

C对其没有任何影响

D对其会产生激起


B
略

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