中学生心理发展的一般特征是()

题目
多选题
中学生心理发展的一般特征是()
A

逻辑性

B

过渡性

C

闭锁性

D

社会性

E

不坦率性

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第1题:

下列关于心理发展年龄特征研究的描述,不正确的是( )

A、人类心理发展的研究主要是围绕心理发展的年龄特征展开的

B、心理发展年龄特征研究包括认知发展和社会性发展两个方面的年龄特征研究

C、年龄特征研究一般以纵向研究为主、横向研究为辅

D、横向研究是研究每一个年龄阶段心理发展的特征

E、纵向研究是研究不同年龄阶段心理发展的特征


参考答案:C

第2题:

简述初中学生心理发展的特点。


正确答案:
(1)初中学生感知能力和观察能力明显提高;.
(2)初中学生记忆力的发展是人生记忆“高峰”的前奏,如教育有方,其记忆力会获得较大的发展;
(3)初中学生思维发展的特点是具体形象思维向抽象逻辑思维过度;
(4)初中阶段的学生的想象力也加速发展,而且想象中的创造性成分逐步增加;
(5)初中生一致行动的目的性、自觉性和独立性不断提高;
(6)初中学生的情绪活动表现很强烈。

第3题:

简述中学生品德发展的基本特征。


正确答案:

第4题:

简述幼儿心理发展的一般特征。


正确答案: 1、幼儿心理随年龄增长而逐渐发展
2、幼儿的认知活动由以具体形象为主,开始向抽象逻辑性发展
3、幼儿心理活动以无意性为主,开始向有意性发展
4、幼儿情绪由易变,外露开始向稳定和有意控制发展
5、幼儿的个性开始形成,逐渐向稳定倾向性发展

第5题:

中学生心理发展的阶段特征。


正确答案:少年期:主要是初中阶段(11、12—14、15岁)
青年初期:主要是高中阶段(14、15—17、18岁)

第6题:

简述中学生心理发展的几个基本特点。


正确答案:
(1)发展的连续性与阶段性;
(2)发展的定向性与顺序性;
(3)发展的不平衡性;
(4)发展的差异性。

第7题:

个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的

A.一般特征
B.典型特性
C.稳定特征
D.本质特征

答案:A,B,D
解析:
个体心理的年龄特征是心理发展的各个阶段形成的一般特征(带有普遍性)、典型特征(具有代表性)和本质特征(表示有一定的性质)。这些特征虽不能揭示这一年龄阶段人们的一切个别特点,可是它却代表了年龄阶段心理发展的整体特征。

第8题:

简述中学生品德发展的基础特征。


正确答案:

第9题:

小学生心理发展的特征一般表现在()。

  • A、心理发展是迅速的
  • B、心理发展是不协调的
  • C、心理发展是开放的
  • D、心理发展是可塑的

正确答案:A,C,D

第10题:

中学生心理发展的一般特点有哪些?


正确答案: (一)过渡性:即从幼稚期向成熟期过渡,主要表现有两方面:
(1)中学生的身心发展既具有儿童期的特点又具有成熟期的特点,处于半幼稚、半成熟的状态。首先,在身体的发育方面。其次,在思维水平的发展方面。
(2)青少年期是人由童年向成年的转变时期,各种心理特征逐渐接近成人,特别明显地表现在由对成人的依赖到相对的独立方面。
(二)闭锁性:所谓闭锁性是指人的心理活动具有欧某种含蓄、内隐的特点,它是相对于人的外部行为表现与内部心理活动之间的一致性而言的。这种闭锁性首先表现在出现了“内心的秘密”。其次还表现在与人交往中变得不那么坦率了,使他们不轻易向别人吐露真情。
(三)社会性:青少年的社会性主要表现在:他们已不拘泥于儿童时那种仅仅对自己或周围生活中具体事物的关心,而是开始以极大地兴趣观察、思考和判断社会生活中的种种现象与问题。他们希望从中找出现象的本质,形成自己的看法;他们的社会性情感越来越丰富和稳定,他们已逐步形成一定的为人处世的态度和行为方式。动机、兴趣、品德、自我意识、世界观与人生观都开始逐渐形成并趋于稳定。