行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。

题目
判断题
行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。
A

B

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第1题:

本课程提到,()是一种古老而又富有生命力的科研方法。

A、文献研究法

B、比较研究法

C、调查研究法

D、行动研究法


答案:A

第2题:

行动研究对教师发展的意义.

A、行动研究有利于教师提高教育教学的质量

B、行动研究能促进教师的专业化

C、行动研究对教师来说是一种促使教师实现个人价值的生活方式

D、行动研究对教师专业发展没有实质意义


参考答案:ABCD

第3题:

对于行动研究表述错误的是()

A、行动研究中汇集着许多种研究方法

B、成效依赖于得到广大幼儿教师积极行动的支持

C、行动研究在复杂的教育情境必须一次性制定好教学计划

D、采用行动研究需长期合作


参考答案:C

第4题:

行动研究并非一种独立于其他教育研究方法的特殊方法,它是一种多元化的研究方法。

A

B



第5题:

行动研究如其说是一种研究方法,不如说是一种研究方式。因为好的行动研究要运用多种研究方法。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:对

第6题:

行动研究是一种具有特殊研究目的、研究情境、研究人员以及研究程序的研究类型。()


参考答案:正确

第7题:

在运用行动研究时,应该注意哪些问题()。

A、行动研究根据实际情况要边进行研究边修改具体方案

B、行动研究中汇集着许多种研究方法

C、行动研究的成效依赖于得到广大幼儿教师积极自觉行动的支持

D、采用行动研究对幼儿教育课程结构方面的整体性研究,经常需要多方面的人员进行长期的合作


参考答案:ABCD

第8题:

行动研究和质的研究并非严格意义的研究方法,而是一种研究类型,它们与调查法、观察法、实验法等研究方法在同一个层面。()

此题为判断题(对,错)。


参考答案:错误

第9题:

行动研究是实务研究的重要方法之一,下列关于行动研究的说法错误的是( )。

A.从研究范式而言,行动研究体现为一种过程
B.注重个别性和深入化
C.行动研究的特性与社会工作的伦理非常接近
D.目标在于理论建构

答案:D
解析:
行动研究具有如下特点:一是目标在于改善实践本身和优化实务工作者的工作情境,而不是理论建构。二是对象是行动者的实践情境。三是研究者就是实务工作者,他们通过研究与行动的配合,提高改造社会实践的能力。四是研究者与行动者进行伙伴式合作,边行动边研究。五是研究成果的应用者就是实务工作者和研究者自身,并体现出即时性。六是研究效果用于解决实践问题,促进实务工作者的自我反思和自我教育,增强其实践能力,实现其专业成长和全面发展。

第10题:

()是指专业技术人员在自然、真实的环境中,按照一定的操作程序,综合运用多种研究方法与技术,以解决实际问题为首要目标的一种研究力。

  • A、跨学科研究力
  • B、定性分析研究力
  • C、思辨研究力
  • D、行动研究力

正确答案:D

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