行为主义
格式塔
认知主义
建构主义
第1题：
学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
第2题：
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）
A、 行为主义
B、 格式塔
C、 认知主义
D、 建构主义
第3题：
美国心理学家韦纳提出的动机理论为（ ）。
A．强化说
B．动机归因理论
C．自我效能感理论
D．成就动机理论
E．概括说
第4题：
班杜拉提出了著名的学习理论是()。
A、强化学习理论
B、条件反射学习理论
C、社会学习理论
D、构建理论
第5题：
心理学家提出的两种最主要的学习理论是（ ）．
A．操作条件学习理论
B．自我学习理论
C．社会学习理论
D．强化理论
第6题：
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
第7题：
学习动机的强化理论是由建构主义学习理论家提出来的。（ ）
第8题：
学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。
第9题：
提出动机的强化理论的心理学家属于学习理论流派里的（ ）。A．行为主义B．格式塔C．认知主义D．建构主义
第10题：
20世纪30-70年代，心理学家和管理学家提出很多学习理论，如______。
A．行为强化理论
B．社会学习理论
C．目标设定理论
D．学习过程理论