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人文取向的活动设计始终关注的是人，以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于（）幸福和苦难背后的意义

题目
填空题
人文取向的活动设计始终关注的是人，以人为价值的取舍，关注更多的往往是非实在是现象，主要探寻蕴藏于（）幸福和苦难背后的意义。
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相似问题和答案

第1题：

滕尼斯关于社区的概念,他的视角始终关注着社会价值取向这个核心,并以人际关系状况、形成、变化为观察对象。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第2题：

人文关怀是指一种普遍的人类自我关怀，表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，以及对理想人格的肯定和塑造。根据以上定义，下列不属于人文关怀的是：

A. 对民众的博大的爱、深刻的理解和无私的付出
B. 对人生存状况的关注，对人的生命和健康的呵护
C. 对人的精神状态和人性的深切关怀，对人的情感、意志和价值的尊重
D. 在强调国家利益的同时，关心个人的价值和利益及个人的苦难和困境

答案：D
解析：
本题是“不属于型”。要求从四个备选项中找出不属于“人文关怀”的一个选项。分析定义可知，要归类于“人文关怀”，必须符合以下条件：（1）一种普遍的人类自我关怀，（2）表现为对人格、人的价值、人的命运和尊严的关切，（3）对人的生存状态和社会地位、人的进步需求、生活条件保障的关注，（4）对理想人格的肯定和塑造。D项所说的“强调国家利益”，不是对人的关怀，与人文关怀的定义不符，不属于人文关怀。所以，正确选项是D。

第3题：

人文精神体现了人类文化的恒常价值理想,人文精神是一种()的情怀。

A.为了人

B.关注人

C.理解人

D.把人当成人


参考答案：ABCD

第4题：

滕尼斯始终关注社会价值取向这个核心，并以人际关系状况、形成、变化为观察对象。


正确答案:正确

第5题：

奇迹思维更多的是关注未来，那么例外思维更多的是（）。

  • A、关注过去
  • B、关注当下
  • C、关注计划
  • D、关注问题

正确答案:A

第6题：

领导的三重转变,转变的基础是什么呢?()

A.从传统的关注于事到关注于组织战略

B.从传统的关注于事到关注于人

C.从传统的关注于人到关注于事

D.从传统的关注于人到关注于自身学习


正确答案:C

第7题：

性格属于感觉型（s）的表现是，关注事物背后的意义谈话目标宏观，方式复杂思维跳跃喜欢从事创造性的工作关注总体，未来，精力集中于自己的思想习惯比喻推理与暗示。


正确答案:错误

第8题：

幼儿园课程的()主要体现在儿童的日常活动之中,儿童的活动中往往蕴藏着巨大的教育意义和教育价值。

A、生活性

B、活动性

C、整合性

D、潜在性


参考答案：D

第9题：

心理健康教育活动课程关注活动过程的价值和意义，重视活动过程对学生发展的影响，坚持以过程性评价为重。（）


正确答案:正确

第10题：

增权理论关注于人的基本价值的实现。（）


正确答案:正确

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