第1题:
A.科研思想观念的解放
B.教育理论素养的提升
C.教育问题意识的培育
D.教师内部需求的激发
E.科研知识能力的构建
第2题:
第3题:
简述中小学教育评价的改革策略。
第4题:
中小学教育科研的目标及成果首先是()的成长与发展。
第5题:
简述个别教育计划的实施过程。
(1)根据该儿童目前受教育的现状,制定教育应达到的短期目标和年终目标。
(2)为该儿童实现目标提供专门的教育方案。
(3)确定实施该计划的时间安排及期限。
(4)制定对本计划的实施效果进行评估的标准和手段。
略
第6题:
此题为判断题(对,错)。
第7题:
中小学教育科研正在由原来的“自上而下”,转为“自下而上”。
A对
B错
第8题:
简述中小学教育评价的主要内容。
第9题:
应用性是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。
第10题:
在素质教育实施过程中努力构建带有自己教育风格的教育模式,就是向“科研型”教师乃至教育家前进的一条重要途径。()