第1题：
第2题：
简述多动症的表现及矫治措施。
（1）有一个正确的态度，要耐心、要多鼓励，少训斥，严禁打骂，减轻其心理压力，防止因过度紧张而使症状加重；
（2）要有适当的要求；
（3）采取各种行为训练的方法；
（4）多安排一些户外活动；
（5）严重的到医院就诊并适当使用药物。
略
第3题：
简述儿童注意缺陷多动障碍的临床表现。
第4题：
简述考试焦虑的主要表现及矫治措施。
第5题：
简述儿童期多动综合症的矫治措施。
第6题：
简述儿童期多动综合征的表现、原因和矫治。
表现：1）婴儿期，主要表现为注意力集中时间短暂；有破坏行为、不能静坐、对动物残忍；有攻击行为和冲动行为、情绪易波动、遗尿等。2）学龄儿童：学习困难、上课不能安静听讲、小动作多、不能完成作业、容易激动、好与人争吵、注意力集中时间短暂等
病因：先天原因（某种神经递质的缺陷、神经髓鞘发育落后）后天某些原因造成的脑损伤以及不良的教育都可能诱发和促使症状的出现和发展；
矫治：对于学前儿童，治疗多动症一般不宜使用药物；心理治疗；
（1）视觉训练；（2）听觉训练；（3）动作注意力训练；（4）混合注意力训练。
略
第7题：
儿童期多动综合征（简称多动症），又名‚（），或‘注意缺陷障碍‚是一类以注霉障碍为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。包括：单纯的活动和注意障碍：伴有发展迟缓的多动症；多动症伴有品行障碍，但没有发展的迟缓。
第8题：
下列不属于睡眠呼吸暂停综合征夜间临床表现的是
A、打鼾
B、憋醒
C、多汗
D、尿频
E、多动不安
第9题：
儿童期多动综合症是一类以（）为最突出表现，以多动为主要特征的儿童行为问题。
第10题：
简述注意缺陷与多动障碍的形成原因。