“一方水土养一方人”,下列自然景观和人文环境属于我国南方的是()。

题目
单选题
“一方水土养一方人”,下列自然景观和人文环境属于我国南方的是()。
A

民居大多平顶,墙体厚,注意保暖

B

河流冬季会冻结。交通以陆路为主

C

耕地多为旱地.农作物以小麦为主

D

地形多丘陵,河湖众多。水资源丰富

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第1题:

实施精准扶贫、精准脱贫,对“一方水土养一方人”的实施扶贫搬迁。()

此题为判断题(对,错)。


答案:正确

第2题:

“一方水土养一方人”,说的是休闲文化哪个特征()。

A、历史继承性

B、活动自觉性

C、内容丰富性

D、地域广阔性


参考答案:D

第3题:

易地搬迁是解决一方水土养不好一方人、思想贫困群众跨越式发展的根本途径。搬得出的问题基本解决后,后续扶持最关键的是()。

A.医疗

B.就业

C.教育

D.文化


答案:B

第4题:

若“甲和乙都是南方人”、“只有甲是南方人,乙才不是南方人”、“并非‘或者甲是南方人,或者乙是南方人’”这三个命题中只有一个假,则可必然推出为真的命题有()。 

  • A、甲和乙都是南方人
  • B、甲是而乙不是南方人
  • C、不是而乙是南方人
  • D、如果甲是南方人那么乙是南方人
  • E、或者甲是南方人或者乙是南方人

正确答案:A,D,E

第5题:

阅读关于“北方与南方的人文差异”的图文资料,按要求完成教学设计任务。
材料一《义务教育地理课程标准(2011年版)》中的相关内容标准要求:“用事例说明四大地理单元自然地理环境对生产、生活的影响。”
材料二某版本教科书中关于“北方与南方的人文差异”的内容。
北方与南方的人文差异
受自然环境的影响,北方地区和南方地区的人们,在生产方式、生活习惯、文化传统等方面也有很大差异,正所谓“一方水土养一方人”。
比较图5—12和图5—13可以看出,北方村落和南方村落在自然景观和人文活动等方面,均有明显的差异。




要求:
(1)写出本课的知识组成。(9分)
(2)根据课程标准和教材的知识组成,设计教学过程要点(应包括教师、学生的活动方式和活动内容)。(15分)


答案:
解析:
(1)~

(2)~
环节一:导入新课:~
情景导入:6月份,广州的同学小王去北京同学小李家做客,两人边吃饭边聊天。~
小李:你来的路上看到了什么~~
小王:我沿途看到了大型收割机在割麦子;屋顶大多是平的……~
小李:你吃什么主食~我给你拿。~
小王:别客气,我自己来吧,我喜欢吃大米。~
教师设问:以上对话中体现了哪些地理知识~~
教师小结:对人文环境的认识可以从生产方式、民居特点等方面来进行。~
环节二:新课教学~
探究一:探究南方地区和北方地区的生产方式差异。~
展示三幅图片:“南方和北方地区的农耕图片”“南方和北方地区的气候类型图”和“南方地区和北方地区的地形图”。~
教师设问:~
①北方地区和南方地区的分界线是什么~南方地区和北方地区的在气候类型和地形上有哪些差别~~
②南方地区和北方地区主要的农作物有哪些差异~为什么~~
④南方地区和北方地区在熟制上有哪些差异~~
教师小结:南方地区分布在秦岭一淮河以南,降水丰富,非常适合种植需水量多的水稻.土地利用类型是水田农业;北方地区分布在秦岭一淮河以北,降水稀少,因此适宜种植耐旱的小麦,土地利用类型是旱地农业。~
农耕制度、生产作物以及作物的熟制都与气候、地形等自然环境之间有非常紧密的联系,由此人类的饮食、生产生活都要与当地的自然环境相适宜。~
探究二:南方地区和北方地区的其他人文差异。~
展示图片:“北方的滑冰”“南方的赛龙舟”“北方的马车运输”“南方的水运”等图片。~
让学生根据教师提供的图片归纳出北方地区和南方地区在传统的民居、交通方式、娱乐项目等方面存在的差异。长期以来,南、北方的自然环境特点造就了南、北方的人文特点。~
探究三:因地制宜。~
展示资料:我国古代文献《周礼·考工记》中有个小故事,意思是说南方的橘树移栽到淮河以北,就会变为小灌木,橘子也会变成不能吃的“枳”,结合所学过的地理知识,请你解释这种现象。~
教师小结:南北方的自然气候差异影响了植物的生长。因此我们平时在生产生活中要注意与自然环境相适应。~
环节三:小结~
南北方在自然环境方面存在着具体的差异,不同的自然条件使南方和北方在生产方式、生活习惯、文化传统等方面产生了巨大的差异。正所谓“一方水土养一方人”。当然,我们在生产生活过程中,必须遵循自然规律,因地制宜,才能真正做到人地协调发展。

第6题:

俗话说“一方水土养一方人”。下列自然景观或人文活动与我国南方地区相符的是( )。 A.传统民居屋顶坡度平缓,墙体厚,窗户较小 B.代表性植被为温带落叶阔叶林 C.摔跤、滑冰是人们喜爱的传统体育活动 D.以种植水稻、油菜为主


正确答案:D
南方地区雨水比较充沛,需要屋顶坡度大以利于排水,故A项错误。温带落叶阔叶林在我国主要分布在秦岭、淮河以北直到东北的南部,故B项错误。摔跤是蒙古族的传统体育活动,故C项错误。

第7题:

一方水土养一方人,一方人筑一一方城。边地城市风貌的千姿百态,原本就是 的事情。 填入划横线部分最恰当的一项是( )。 A.水到渠成 B.司空见惯 C.顺其自然 D.顺理成章


正确答案:D
“水到渠成”比喻条件成熟,事情自然会成功;“司空见惯”指对某些事情表现很常见,不觉得很奇怪;“顺其自然”就是听之任之,不发挥人的积极主动性,完全听任其自身发展;“顺理成章”比喻某种情况自然产生某种结果,边地城市风貌的千姿百态是不同的风土人情自然产生的结果。故选D。

第8题:

一方水土养一方人,一方人筑一方城。边地城市风貌的千姿百态,原本就是__________的事情。

填入划横线部分最恰当的一项是:

A.顺其自然

B.顺理成章

C.水到渠成

D.司空见惯


正确答案:B

B顺理成章 。第一句指出原因,第二句是其逻辑结果,两句之间存在逻辑的顺承。“顺理成章”比喻某种原因合乎逻辑或常理发生某种结果,强调的是合乎逻辑或常理,与题干逻辑结构符合。“顺其自然”强调的是不人为干涉事物发展进程,但题干讲的是城市风貌的形成,这与人的活动密切相关,故不选。“水到渠成”本义指水流过的地方自然形成一条水道,引申为只要条件成熟,事情自然会成功,强调的是条件要充分,故不选。“司空见惯”比喻本来有些奇怪的事情,现在大家看惯了也就不觉得奇怪了,与习以为常近义,多带贬义,故不选。

 

第9题:

“禾苗离土即死”、“一方水土养一方人”所体现的是()。

  • A、祖国对国土的依赖关系
  • B、人民对故土家园的依赖关系
  • C、国土对祖国的依赖关系
  • D、故土家园对人民的依赖关系

正确答案:B

第10题:

“一方水土养一方人”,这种说法最能体现()。

  • A、激进建构主义的观点
  • B、社会建构主义的观点
  • C、社会—文化建构主义的观点
  • D、信息加工建构主义的观点

正确答案:B

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