第1题：
A.审美感知性
B.审美情感
C.审美创造
D.审美控制力
第2题：
A、学前儿童美术教育总目标体现了审美教育的性质
B、学前儿童美术教育总目标是注意培养儿童审美心理结构中审美感知、审美情感、审美创造等基本能力
C、学前儿童美术教育总目标指出了达到这一目标的途径
第3题：
A、审美情感目标
B、审美认知目标
C、审美感知目标
D、审美表现目标
第4题：
“能综合运用多种媒介和工具创作”属于学前儿童美术教育的审美感知目标。
A对
B错
第5题：
“观察和感受自然万物的生命形象，体验大自然的无限变化和运动”体现了美术教育的（）
A审美感知目标
B审美情感目标
C审美创造目标
D审美表现目标
第6题：
A、其审美感知
B、审美情感
C、审美创造
第7题：
对视觉艺术的兴趣和积极投入的态度是美术教育中（）
A审美感知目标的要求
B审美情感目标的要求
C审美创造目标的要求
D年龄目标的要求
第8题：
A、审美情感目标
B、审美创造目标
C、审美认知目标
D、审美表现目标
第9题：
学前儿童美术教育的心理层次目标可分为审美感知目标、（）目标和审美创造目标。
审美情感
略
第10题：
能综合运用多种媒介和工具进行创作，体现了儿童美术教育中的（）
A审美情感目标
B审美评价目标
C审美认知目标
D审美创造目标