单选题由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。A 师源性心理障碍B 外侵性心理障碍C 校园性心理障碍

题目

单选题

由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。

师源性心理障碍

外侵性心理障碍

校园性心理障碍

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第1题：

教育心理学的作用体现在（）。

A.帮助教师准确地了解问题

B.为实际教学提供科学的理论指导

C.帮助教师预测并干预学生

D.帮助教师了解学生的心理疾病

正确答案：ABC
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制作用，具体体现在：(1)帮助教师准确地了解问题；(2)为实际教学提供科学的理论指导；(3)帮助教师预测并干预学生；(4)帮助教师结合实际教学进行研究。所以，选项A、B、C正确。

第2题：

教育心理学的作用体现在（）。

A．帮助教师准确地了解问题

B．为实际教学提供科学的理论指导

C．帮助教师预测并干预学生

D．帮助教师了解学生的心理疾病

E．帮助教师结合实际教学进行研究

正确答案：ABCE
教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用，在实际中主要体现为帮助教师了解问题、预测干预学生，结合实际教学进行研究和为教学提供理论指导方向。

第3题：

心理教育课教学过程的"反思”环节的操作要领是:()

A:教师审视自己，为学生“现身说法”

B:教师进行自我审视，反思教学的问题和不足

C:教师引导学生进行自我审视，反思学生自己在心理、行为方面的问题、差距和不足

D:师生一起进行自我审视，老师带头反思自己，为学生反思树立榜样

参考答案:C

第4题：

教师进行心理健康教育的基本要求是（）

A、辅导学生心理健康的必备知识和技能
B、营造健康的班级心理环境
C、教师自身要有良好的心理素质
D、心理疾病的治疗

正确答案:B,C

第5题：

心理健康教育的发展性目标强调预防和矫正学生在学习与生活中产生的各种心理行为偏差或问题，促进学生的心理健康。（）

答案：错

解析：

第6题：

对有心理障碍的学生而言，心理健康教育的目标是____，预防心理疾病的发生，提高学生的心理健康水平。

正确答案：
排除学生心理障碍

第7题：

试述导致学生失范行为产生的学校教育失误问题和家庭环境中的问题。

答案：

解析：

(1)学校教育失误问题：学校教育与生活脱节、学校教育指导思想的偏差、个别教师素质差、心理健康教育和法制教育薄弱。
(2)家庭生活环境中的问题：主要表现为两方面：一是家庭生活中的”四过现象”(即家长对子女的过高期望、过多照顾、过分爱护、过度保护)十分普遍；二是家庭中出现了”教育真空现象”；核心家庭已成为家庭结构主流、离婚率迅猛上升导致单身家庭大量出现

第8题：

心理健康教育的宗旨是()

A、做学生工作的问题

B、找方法让学生听话的问题

C、帮助学生矫正不良心理状态

D、基于关怀学生和教师，从学校组织和环境对师生健康发展的影响看学校教育中的心理学问题及其处置的策略与方法

参考答案：D

第9题：

如果将下图比喻为某教师的教育行为。该教师的做法（）

A.不恰当，忽视了学生均衡发展的要求。
B.不恰当，违背了学生全面发展的要求
C.恰当，尊重了学生的个体差异
D.恰当，提高了学生的学习成绩

答案：B

解析：

教师要充分认识到学生在教育活动中的主体地位，用全面发展的眼光去看待学生的优缺点，通过德育、智育、体育、美育、劳动教育等方式进行引导学生，开展丰富的教育活动来促进学生个体的全面发展，不仅仅只注重分数的多少。

第10题：

中小学心理健康教育的主要任务不包括（）

A、维护学生的心理健康
B、诊治学生的心理疾病
C、促进学生形成健康的心理素质
D、帮助学生树立有问题时的求助意识

正确答案:B

由于教师对学生采取了不恰当的教育行为，导致学生产生的心理问题和心理疾病，称作（）。

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