输入设计应遵循哪些基本原则？

正确答案：
答：①高度的科学性和高度的思想性的统一②要以实现教育目的和学校培养目标为最终目的③要适合小学儿童身心发展的特点

正确答案：
(1)练习要有目的性。要围绕教学重难点设计练习，要针对学生存在的问题展开练习。
(2)练习要有层次性。练习的设计要由易到难，由浅入深，由单一到综合，要有一定的坡度。多层训练有利于暴露差异，发展学生的思维能力。
(3)练习要有多样性。练习的形式多样，有利于学生学习兴趣的激发和思维的发展，培养灵活应用知识和解决问题的能力。
(4)练习要有反馈调节性。及时反馈了解学生练习的情况，适当调整练习。
(5)练习要面向全体学生。无论做什么练习都要面向全体学生，让全体学生都有练习的机会，都能得到提高。
(6)练习的分量要适中，做到质与量的兼顾。
(7)练习设计要有弹性，能促进各个层次的学生的发展，让每个学生都得到不同的收获。

参考答案：测量工作上按照一定的原则进行，这就是在布局上“由整体到局部”，在工作步骤上“先控制后碎部”，即先进行控制测量，然后进行碎部测量。
1)可以减少测量误差的传递和积累。
2)由于建立了统一的控制网，可以分区平行，从而加快测量工作的进度。

正确答案：
(1)主体性原则。指任何学习策略的使用都依赖于学生主动性和能动性的充分发挥。
(2)内化性原则。指训练学生不断实践各种学习策略，逐步将其内化成自己的学习能力，并能在新的情境中加以灵活应用。
(3)特定性原则。指学习策略一定要适于学习目标和学生的类型。
(4)生成性原则。指学生要利用学习策略对学习材料进行重新JJUl，生成某种新的东西。
(5)有效的监控。指学生应当知道何时、如何应用他们的学习策略，并能反思及描述自己对学习策略的运用过程。
(6)个人自我效能感。指教师给学生一些机会使他们感觉到策略的效力以及自己使用策略的能力。