“是我没讲明白吗?”
“这个问题不好理解,我们一起来探讨一下,好吗?”
“一定要相信自己,我很欣赏你。”
“你真笨!没见过像你这么笨的学生。”
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
学前儿童语言的活动教育观强调()
第5题:
学前儿童语言教育评价主要包括()。
第6题:
第7题:
在下列的表述中,除了()之外,其余都符合“呈现”阶段的要求。
A教师检查学生运用新学语言材料的情况
B教师用恰当的方法引出新语言材料
C教师用学生敢兴趣的方式让学生先感知新语料
D教师提出问题,引导、鼓励学生主动参与学习活动
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
渗透的语言教育的中心问题是促进学前儿童与教师、同伴之间的有效()
第10题:
教师语言的(),是指教师的语言能够诱发儿童思考并让他有所领悟。