形成研究性学习的学习方式
促进学生的个性健康发展
强调学科内容的归纳和整合
注重研究生活中的重大问题
第1题:
第2题:
第3题:
此题为判断题(对,错)。
第4题:
学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
研究性学习是综合实践活动课程中的( )。
A.前提
B.基础
C.手段
D.目的
第9题:
学习生命的回归是研究性学习课程的目标取向。
A对
B错
第10题:
苏霍姆姆林斯基的”研究性学习法”与当前我国新课程中的”研究性学习”有何异同?