很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于()。

题目
单选题
很多小学现在开始开设信息技术、劳动与技术教育等课程,这些课程在课程性质上属于()。
A

活动型综合课程

B

校本课程

C

分科课程

D

综合实践活动课程

参考答案和解析
正确答案: D
解析: 教育部《综合实践活动课程指导纲要》中明确规定,综合实践活动的内容范围包括以下四个方面:研究性学习、社区服务与社会实践、信息技术和劳动与技术教育。综合实践活动在课程性质上属于活动型综合课程。
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第1题:

我国中小学阶段开设的英语课程属于( )

A、国家课程、分科课程
B、国家课程、综合课程
C、校本课程、分科课程
D、校本课程、综合课程

答案:A
解析:

第2题:

从课程形态上看,当前我国中学实施的“劳动与技术教育”属于()。

A.综合课程
B.综合实践活动课程
C.学科课程
D.活动课程

答案:B
解析:
综合实践活动课程包含社区服务与社会实践、研究性学习、信息技术教育、劳动与技术教育。

第3题:

我国中小学开设的语文、数学、外语等课程属于( )。

A.活动课程

B.潜在课程

C.综合课程

D.学科课程


正确答案:D
语文、数学、外语等分别属于不同的学科。

第4题:

新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程"综合实践活动",其主要内容包括()。

  • A、信息技术教育
  • B、研究性学习
  • C、合作学习
  • D、社区服务与社会实践
  • E、劳动与技术教育

正确答案:A,B,D,E

第5题:

我国小学低年级开设的《品德与生活》在课程性质上属于( )。
A.校本课程 B.活动型综合课程
C.分科课程 D.综合实践活动课程


答案:B
解析:
《品德与生活》课程是以儿童的生活为基础,以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。

第6题:

为什么要在中小学开设信息技术教育课程?


答案:
解析:
(1)在全国中小学积极推进信息技术教育,促进中小学课程、教材、教学的改革,是贯彻邓小平同志 “三个面向”指示精神,实现教育现代化的需要;
(2)落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,深化基础教育改革,全面实施素质教育的需要;
(3)面向21世纪国际竞争,提高综合国力和全民素质,培养具有创新精神和实践能力的新型人才的需要。

第7题:

小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于()

A.分科课程
B.综合课程
C.活动课程
D.经验课程

答案:B
解析:
小学开设的科学、艺术课程。其课程类型属于综合课程

第8题:

新课程改革在课程结构上,从小学至高中设置了必修课程“综合实践活动”,其主要内容包括()

A.信息技术教育

B.研究性学习

C.合作学习

D.社区服务与社会实践

E.劳动与技术教育


参考答案:ABDE

第9题:

在中小学普及信息技术教育有两个主要目标。第一,开设信息技术必修课程,加快信息技术教育与其他课程的整合。第二,努力推进信息技术与其他学科教学的整合。


正确答案:正确

第10题:

小学信息技术教育的课程管理应从哪几个方面着手?


正确答案: 第一,可将信息伦理道德教育作为校本课程来开设,而不必等到相关研究机构编写成教材以后再加以教育。
第二,学校应关注并鼓励教师积极探索这方面的问题。学校不仅要提高教师的信息技术水平,而且更加强教师的道德文化修养。教师还要注意自身的信息伦理道德行为,实现与信息和信息技术相关的符合伦理道德的行为。
第三,学校要尽可能地对全校学生开放校园网络。
第四,信息伦理道德教育可以采用开放式的教学方式,围绕某一常见问题展开讨论,还可以采用设置相应的情境,经常请有关专家到学校来讲学、座谈等方式对学生进行信息伦理道德教育。

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